-
Akademiskās prakses atskaite BSA lab
| Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
| Ievads | 3 | |
| Attieksmes modeļu analīze | 4 | |
| MODE modelis | 5 | |
| Dubultās attieksmes modelis | 6 | |
| Attieksmes struktūras trīspusējais modelis | 7 | |
| Implicītā un eksplicītā attieksme | 8 | |
| Eksplicīto attieksmju mērijuma metodes | 10 | |
| Implicīto attieksmju mērijuma metodes | 10 | |
| Vērtējošais vai secīgais primings | 10 | |
| Implicīto asociāciju tests | 11 | |
| Go-No-Go asociācijas uzdevums | 11 | |
| Agrāk veiktie pētijumi | 12 | |
| Neirokognitīvo implicīto procesu laboratorija | 14 | |
| Prakse | 16 | |
| Pašnovērtējums | 18 | |
| Diskusija | 18 | |
| Nobeigums un galvenie secinājumi | 19 | |
| Literatūras saraksts | 21 | |
| Pateicības | 22 |
Prakses mērķis ir iepazīstināt studentus ar psihologa profesionālo darbību, kā arī attīstīt
galvenās kompetences, kas nepieciešamas veiksmīgam darbam šajā jomā. Prakse ir paredzēta
studentiem, kas studē psiholoģijas virzienā, un tās mērķis ir padziļināt teorētiskās zināšanas un
apgūt praktiskās iemaņas.
Prakses galvenie mērķi ir šādi:
Iepazīšanās ar psihologa profesionālo darbību.
Izpratnes iegūšana par psihologa pienākumiem dažādās prakses jomās.
Attīstīt prasmi izprast, analizēt un praksē pielietot mācību laikā iegūtās zināšanas un prasmes.
Attīstīt prasmi izvēlēties piemērotas pētniecības metodes atbilstoši veicamajiem uzdevumiem.
Zinātnisko un pētniecisko prasmju attīstīšana.
Attīstīt prasmi sadarboties un strādāt vadītāja vadībā.
Komunikācijas prasmju attīstīšana un spēja izmantot profesionālās ētikas principus
profesionālajā komunikācijā.
Spēja pašattīstīties un profesionāli augt.…
Materiāls ir PDF formātā.
