10. Darba secinājumi.
1. Balstoties uz to, ka Latvijā ir ļoti neizplatītas Virtuālās ekskursijas, tās vajadzētu popularizēt.
2. Cilvēkiem ir mazas iespējas veidot Virtuālās ekskursijas, jo nav pietiekamas zināšanas šādā tehnoloģiju jomā.
3. Balstoties uz aptaujas rezultātiem, var secināt, ka Latvijā ir proporcionāli mazs cilvēku skaits, kas pārzina šo jomu.
4. Balstoties uz intervijas pārskatu, var secināt, ka Virtuālās ekskursijas izveide nav lēta, jo programmatūra un aparatūra cenas ziņā nav pieejama, kuram katram.
5. Attīstoties mūsdienu tehnoloģijām, daudziem nav iespējams pievērsties šādām aktivitātēm, jo lielai daļai iedzīvotāju nav pietiekami daudz zināšanu un informācijas par jaunākajām tehnoloģijām
6. Valstij vajadzētu pievērst uzmanību šādām aktivitātēm un organizēt izglītojošus seminārus, lai pievērstu lielāku jauniešu uzmanību, lai jauniešu vidū būtu lielāka interese pievērsties šāda veida informācijas sniegšanai par savu valsti, kādām citām nāciju piederībām.
7. Ar šīm zināšanām, kas ir tikai entuziastam, ir iespējas izpausties, jo Latvija nav daudz ieguldījusi pagaidām virtuālo ekskursiju izveidē, bet tomēr, ja vairāk būtu speciālistu, tad būtu konkurēt spējīga valsts ar Eiropas savienības valstīm.
8. Lai gūtu šādas zināšanas ir jādodas uz speciāliem kursiem, lai varētu veidot virtuālās ekskursijas.
9. Latvijas interneta vidū ir samērā maz virtuālo ekskursiju un tās nav sevišķi augstā līmenī. Latvijā dzīvojošie cilvēki nav ieinteresēti veidot virtuālu apskatu par savu produktu, jo finansiālu iemeslu dēļ viņi to nevar atpelnīt un izstrādātāji nav apmierināti ar sava darba atalgojumu, līdz ar to šādas projektu izveides notiek maz.
10. Skolu mājas lapās vajadzētu ieviest šādu iespēju, lai topošajiem skolēniem būtu priekštats par savu topošo skolu, gan arhitektūras ziņā gan vizuālā izskata ziņā.
…
