Vardarbību pret bērniem lielākoties izdara bērnu vecāki, kuri bērna audzināšanā pielieto miesas sodus, bieži pārkāpjot pieļaujamās robežas. Ne visi vecāki ir spējīgi reaģēt atbilstoši bērna vajadzībām. Diemžēl, šī vecāku nespēja adekvāti reaģēt uz bērna vajadzībām, nereti noved pie emocionāli un/vai fiziski vardarbīgas rīcības. Bieži vien vecāki izmanto varmācīgas audzināšanas metodes, jo viņi nezin kādas sekas tās var atstāt uz turpmāko bērna dzīvi, viņi uzskata, ka metodes, ar kādām audzināja viņus ir gana labas un ietekmēt to nākotni. Piemēram, 60.-70. gados pēršana bija ļoti ierasta disciplinēšanas metode. Šodien to sauc par vardarbību pret bērnu. Vecāki, kuri pielieto vardarbību pret bērniem, savu rīcību parasti attaisno ar iebildi par bērna audzināšanu, taču šādas rīcības sekas vairumā gadījumu izraisa bērnu veselības attīstības un socializācijas traucējumus, dažkārt apdraudot pat bērna dzīvību.
Darba mērķis:
Izzināt par vardarbību, kas tiek vērsta pret bērnu.
Darba uzdevumi:
Ievākt informāciju par bērnu, tā raksturojumu;
Ievākt informāciju par vardarbību pret bērnu jēdzienu;
Ievākt informāciju par vardarbības sekām, kas tiek vērstas pret bērnu;
Ievākt informāciju par vardarbības veidiem, kas tiek vērsti pret bērnu;
Ievākt informāciju par vardarbības cēloņiem, kas tiek vērsti pret bērnu;
Ievākt informāciju par vardarbības pazīmēm, kas tiek vērstas pret bērnu;
Ievākt informāciju par vardarbībā cietušajam bērnam sniedzamo palīdzību;
Informācijas apkopošana.
Darbā izmantotās metodes:
Literatūras izpēte;
Lekciju kursu izpēte;
Globālā tīkla (interneta) izpēte;
Iegūtās informācijas apkopošana.…
