Tēlotāja māksla skolā ir viens no estētikas cikla mācību priekšmetiem, kam ir liela nozīme vispusīgi attīstītas personības audzināšanā. Mācot to bērniem, realizējami sākotnējas mākslinieciskās izglītošanas, vispusīgas audzināšanas un attīstīšanas uzdevumi. Pamatojoties uz reālistiskās mākslas galveno principu – objektīvi atveidot īstenību – un ievērojot komplekso pieeju bērnu audzināšanai, šajā uzdevumā veltīta uzmanība mākslinieciskajai izglītošanai, īpaši tēlotājas mākslas programmas vienai daļai – bērnu radošajai (produktīvajai) darbībai. (Tā praksē loģiski saistāma ar programmas otro daļu – apkārtējās īstenības un mākslas estētisko uztveri.) „No dzīvā vērojuma uz abstrakto domāšanu un no tās uz praksi – tāds ir patiesības izziņas, objektīvās realitātes izziņas dialektiskais ceļš.” Tas nozīmē, ka bērnu mākslinieciski radošā darbība sākas ar reālās īstenības uztveri un novērošanu. Līdz ar to noskaidrojams atveidojamā objekta tēls: ikvienam audzēknim jāzina, ko radošajā darbībā atveidot. Vienlaikus jānoskaidro, kā attēlot – ar kādiem izteiksmes līdzekļiem, kādiem mākslinieciskiem materiāliem un kādu tehnisku paņēmienu.
…
