Sabiedrībai attīstoties, arvien vairāk pieaug nepieciešamība pēc izglītota darba spēka,kurš spētu kvalitatīvi veikt savus darba pienākumus un spētu sekot līdzi nepārtrauktajām izmaiņām ekonomikā. Tā kā Latvijā turpinās ekonomikas pārejas process, tā rezultātā daudzi cilvēki ir spiesti mainīt profesiju, darba vietu vai pat kļūt par bezdarbniekiem, jo nespēj atrast savai kvalifikācijai piemērotu darba vietu.
Rietumeiropas pieredze rāda, ka izglītotākie un kvalificētākie spēj ātrāk pielāgoties izmaiņām darba tirgū, jūtas stabilāki un labāk nodrošināti (materiālā ziņā).
Mūsdienu apstākļos arvien biežāk rodas nepieciešamība apvienot mācības ar darbu. Taču ne vienmēr ir iespējams apvienot darbu ar mācībām un Latvijas augstskolas ir galvenokārt koncentrētas lielajās pilsētās, kas apgrūtina rajonu iedzivotāju iepējas mācīties.
Tādos gadījumos ir liela nozīme tam, ka mācīties gribētājs varētu studēt sev izdevīgā laikā un piemērotos apstākļos. Šādu iespēju piedāvā tālmācība.
Tālmācība pasaulē ir ļoti plaši izplatīta, taču vienas noteiktas definīcijas tai joprojām nav. Šobrīd angļu valodā lieto terminus ‘Open and Distance Learning’, ‘Open Flexible Learning’, ‘Distance Education’, ‘Independent Learning’ u.c. Katrs termins uzsver izmantoto principu tālmācībā, vai mācīšanos izmantojot dažādus studiju materiālus.
Par tālmācību sauc tādu apmācības veidu, kurā nav nepārtraukts un tiešs kontakts starp studentu un pasniedzēju. Pārsvarā tālmācība ir orientēta uz pieaugušiem cilvēkiem, kuriem radusies nepieciešamība sevis pilveidošanai un jaunu prasmju apgūšanai. Un savā ziņā arī neklātienes apmācība augstskolās ir tālmācības paveids. Taču šodienas prasībām neklātienes mācības vairs neatbilst tālmācības būtībai.
Tālmācība ir nepilna laika studiju forma, kas nodrošina ar saviem spēkiem iegūt akadēmisko un profesionaalo izglītību vai arī var apgūt atsevišķus studiju kursus, izmantojot modernas tehnoloģijas vai rakstiskus studiju materiālus. Latvijā tālmācība lielākoties sākas un beidzas ar angļu valodas vairākiem līmeņiem.
Tālmācības pašā pamatā ir pastāvīgas studijas, tāpēc liela nozīme ir tam cik plaši ir pieejami tehniskie un sakaru līdzekļi (televīzija, radio, audio, videoieraksti, datortīkli u.c.). Tas viss ir nepieciešams, lai sekmīgi pārvarētu attālumu, kas šķir skolnieku un skolotāju. Par mācību materiāliem nav jāmaksā avansā un visi mācību materiāli paliek pie studējošā. Ietaupās ceļa izdevumi un laiks braucot uz mācībām vai kursiem, kā arī kautrīgajiem ir garantēta anonimitāte. Taču anonimitātei ir viens diezgan liels mīnuss – jāspēj organizēt sevi studijām un motivēt patstāvīgam darbam, jo neviens ar rungu blakus nestāvēs.
Parasti mācību kursi tiek sadalīti daļās un katras daļas beigās ir kontroldarbs un kursa beigās eksāmens. Tas ļauj kontrolēt pašam studentam cik cītīgi viņš ir apguvis mācību vielu. Konsultācijas var saņemt reģionālos studiju centros personīgi vai arī izmantojot jebkurus sakaru līdzekļus (pastu, telefonu, faksu u.c.). …
