Referāts
Eksaktās un dabaszinātnes
Bioloģija
Stresa ietekmes pētījumi uz žurku uzvedību Open Field (at...Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
IEVADS | 6 | |
1. | LITERATŪRAS APSKATS | 9 |
1.1. | Stresa jēdziens | 9 |
1.2. | Organisma atbilde uz stresu | 10 |
1.2.1. | Neirobioloģiska stresa atbildes organizēšana | 10 |
1.2.2. | Klīniskie simptomi un traucējumi | 12 |
1.3. | Stresa ietekme uz atmiņu | 13 |
1.4. | Stresa ietekme uz uzvedību | 14 |
1.5. | Stresa eksperimentālās modelēšanas iespējas un izvērtēšana | 15 |
1.5.1. | Elevated - plus maze tests | 16 |
1.6.2. | Open field tests | 18 |
1.6. | Pētījumu izraisītā stresa ietekme uz dzīvnieku uzvedību | 19 |
2. | MATERIĀLI UN METODES | 23 |
2.1. | Dzīvnieki | 23 |
2.1.1. | Dzīvnieku ētika | 23 |
2.2. | Pētījuma dizains un vielu ievadīšana | 23 |
2.3. | Open field tests | 24 |
2.4. | Statistiskā analīze | 24 |
3. | REZULTĀTI UN DISKUSIJA | 25 |
3.1. | Šķērsoto laukumu skaits Open field testā | 25 |
3.2. | Vertikālā aktivitāte Open field testā | 26 |
3.3. | Laiks, kas pavadīts Open field testa zonās | 27 |
3.3.1. | Laiks, kas pavadīts Open field testa ārmalas zonā | 27 |
3.3.2. | Laiks, kas pavadīts Open field testa vidējā zonā | 28 |
3.3.3. | Laiks, kas pavadīts Open field testa centra zonā | 29 |
3.4. | Distance, kas veikta Open field testa zonās | 30 |
3.4.1. | Kopējā distance, kas veikta Open field testa arēnā | 30 |
3.4.2. | Distance, kas veikta Open field testa ārmalas zonā | 32 |
3.4.3. | Distance, kas veikta Open field testa vidējā zonā | 33 |
3.4.4. | Distance, kas veikta Open field testa centra zonā | 34 |
3.4.5. | Kopējās distances attēlojums pa minūtēm, kas veikta Open field testa arēnā | 36 |
SECINĀJUMI | 38 | |
PATEICĪBAS | 39 | |
IZMANTOTĀ LITERATŪRA UN AVOTI | 40 | |
DOKUMENTĀRĀ LAPA | 43 |
Visu grupu žurkām var novērot aktivitātes pazemināšanos, salīdzinot ar pirmo minūti, kurā aktivitāte ir salīdzinoši visaugstākā. Tas būtu skaidrojams ar jaunās vides iepazīšanas vēlmi, kas attiecīgi ar katru minūti mazinās. Nav statistiski ticamas atšķirības kopējā distancē, kas tika veikta Open field testa arēnā starp žurkām, kurām tika iepriekš izraisīts papildus stress piespiedu peldēšanas testā un kurām netika izraisīts. Kaut arī lielākoties vērojama tendence, ka pirmajās trijās minūtēs pastiprinātam stresam pakļautie dzīvnieki uzrāda lielāku aktivitāti jeb interesi par jaunajiem apstākļiem, izņemot fizioloģiskā šķīduma kontroles grupu. Iespējams, papildus peldēšanas stress pētījuma dzīvniekus ir tieši motivējis darboties, lai iepazītu testa arēnu. Interesanti, ka dzīvniekiem ar salīdzinoši zemāku vidējo aktivitāti jeb mazāku noieto distanci pirmajā minūtē (piem., amantadīna, mildronāta, rasagilīna grupām) pēc tam piektajā minūtē var novērot tendenci aktivitātei pat pieaugt salīdzinoši pret iepriekšējo minūti vai pret papildus stresētām žurkām. Jāņem vērā arī tas, ka eksperimenta laikā vairākas žurkas atradās vienā būrī un visi būri atradās vienā telpā, tā kā žurkas varēja nodot viena otrai signālus, tādējādi ietekmējot pētījuma rezultātus.
SECINĀJUMI
1. Iepriekš izraisītam stresam piespiedu peldēšanas (Porsolt) testā, kas bija papildus stresa aspekts Open field testa izraisītam stresam, nav būtiska ietekme uz žurku uzvedību.
2. Izmaiņas, kuras tika novērotas, ir saistītas ar aktivitātes pieaugumu, no kā var secināt, ka papildus stresa aspekts ir bijis adaptīvs un motivējošs kļūt aktīvākam.
3. Salīdzinot vielas ar fizioloģisko šķīdumu, var novērot izmaiņas, kas liecina, ka vielas ietekmē žurku uzvedību.
4. Vislielākā ietekme ir rasagilīnam, galvenokārt, pazeminot aktivitāti.
…
Stresu var definēt kā fizikālu un garīgu atbilžu summu atšķirībām starp reālu, iedomātu personīgo pieredzi un personīgajām prognozēm, kas var izraisīt homeostāzes izjaukšanu, kuras atjaunošanā un uzturēšanā ir iesaistīta visa centrālā nervu sistēma. Tomēr īpaša loma tiek pievērsta divām atsevišķām, bet savstarpēji saistītām sistēmām – simpātiskai/adrenomedullārajai sistēmai un hipotalāma-hipofīzes-virsnieru asij. Organisms uz stresu atbild kompleksi un stresa atbildes izpausmes var atspoguļoties arī uztverē un uzvedībā. Tas ir atkarīgs no dažādiem vides faktoriem, stresora stipruma un ilguma un organisma spējas adaptēties.
- Fluora un tā savienojumu ietekme uz apkārtējo vidi un dzīvajiem organismiem
- Fosfātu piesārņojuma avotu un ietekmes uz vidi novērtējums
- Stresa ietekmes pētījumi uz žurku uzvedību Open Field (atvērtā lauka) testā
-
Tu vari jebkuru darbu ātri pievienot savu vēlmju sarakstam. Forši!Fluora un tā savienojumu ietekme uz apkārtējo vidi un dzīvajiem organismiem
Referāts augstskolai22
Novērtēts! -
Fosfātu piesārņojuma avotu un ietekmes uz vidi novērtējums
Referāts augstskolai27
Novērtēts! -
Ūdensapgādes un kanalizācijas sistēmu renovācija
Referāts augstskolai40
-
Magnētterapija
Referāts augstskolai55
-
Dzīvnieki - himeras
Referāts augstskolai7
Novērtēts!