Sociālo prasmju attīstība dabaszinībās

Kvalifikācijas darba tēma ir «Sociālo prasmju attīstība dabaszinībās, apgūstot tēmu «Dzīvnieki ziemā» 2.klasē.
Darba mērķis: izpētīt un izanalizēt mācību darba organizācijas formas un metodes dabaszinību satura apguvē 2.klasē, kas sekmētu sociālo prasmju attīstību.
Mērķa sekmīgai sasniegšanai, tika izvirzīti šādi uzdevumi:
1.Noskaidrot vecumposmu īpatnības sākumskolas skolēniem balstoties uz psiholoģisko un fizioloģisko raksturojumu;
2.Iepazīties ar dabaszinību mācību saturu 2. klasē;
3.Noskaidrot vecumposmam atbilstošo sociālo prasmju attīstību;
4.Iepazīties ar mācību darba organizācijas formām dabaszinību apguvē 2. klasē;
5.Izveidot nodarbību konspektus par tēmu «Dzīvnieki ziemā» dabaszinībās 2. klasē;
6.Veikt pētījumu organizāciju un informācijas analīzi.
Apkopojot psihologu, pedagogu atziņas, tika konstatēts, ka jaunākā skolas vecuma bērnu psiholoģiskās attīstības īpatnības pedagogiem dod iespējas, izmantojot dažāda veida metodes (kooperatīvās, interaktīvās u.c), veicināt skolēna, kā harmoniskas personības, attīstību. Darba rezultātā izvirzītā hipotēze parādīja, ka, pievēršot uzmanību sociālo prasmju apguvei mācību stundās, skolēniem rodas vēlēšanās aktīvāk darboties, sadarboties, pašu spēkiem atklāt jauno, nezināmo, kas arī sekmē priekšmetisko zināšanu apguvi.…