Ievads
Skrunda ir Latvijas jaunākā pilsēta, bet arī tai ir sava pagātne, tagadne un nākotne. Nākotni mēs nezinām, tagadnē – dzīvojam, bet pagātni ne visi atceras, ne visi zina un grib uzzināt.
Darba tēma: Skrunda informatīvajā telpā.
Izvēlējos šo tēmu, jo gribu būt starp tiem cilvēkiem, kas zina par vietas, kur dzīvo, vēsturi. Tādā sakarā caurskatu globālo tīmekli INTERNETs, apmeklēju bibliotēkas, caurskatu pagājušā gadā Lailas Brūkles izveidoto disku „Virtuālā Skrunda” un, ja būs kaut kādi jauni un svarīgi dati, pievienošu tos diskam. Par vēsturiskajiem faktiem meklēju www. periodika.lv, jo šī mājas lapa ir aktuāla ar to, ka tā ir nesen atvērta un varbūt neviens nav centies tājā iedziļināties. Tādēļ arī mans darbs tagad ir tik aktuāls.
Darba mērķis ir apzināt kur jebkurš Skrundas iedzīvotājs var meklēt ziņas, faktus par savu dzimto pilsētu informatīvajā telpā.
Darba uzdevumi:
1. Izzināt faktus, kā veidojusies informatīvā vide pasaulē un arī Latvijā;
2. Apkopot informāciju par to, kur informatīvajā telpā meklēt ziņas par Skrundu;
3. Papildināt Lailas Brūkles izveidoto disku „Virtuālā Skrunda” ar jauniem faktiem, kas iegūti no www.periodika.lv;
4. Salīdzināt Skrundas dzīvi mūsdienās ar pagājušā gadsimta notikumiem, kurus ieguvu no datu bāzes www.periodika.lv;
Darbā izmantotās metodes ir datu savākšana un apkopošana, datu analīze, salīdzināšana un diagrammu veidošana, intervijas, aptaujas, eksperiments.
Hipotēze: Skrundas vārds ir atrodams informatīvajā telpā, bet ziņas varētu būt vairāk, kvalitatīvākas, bagātākas faktiem.
Darbu pēc tā pabeigšanas noteikti varēs izmantot jebkurš mūsu skolas skolēns, skolotājs, visi pilsētas bibliotekāri un jebkurš interesents, kam nav vienaldzīga Skrundas vēsture.
1. Informatīvās telpas raksturojums, kurā meklējam vārdu Skrunda
Cilvēks no dzīvnieka atšķiras ar to, ka lieto darbarīkus, domā un patērē ļoti daudz informācijas. Dzīvnieks izmanto tikai to informāciju, kas nepieciešama, lai izdzīvotu un vairotos. Cilvēkam vajag vairāk. Viņu interesē arī ziņas par dzimto vietu, par ģimenes vēsturi u.c.
…
