Skolotāju kavējumi / Referāts / Pedagoģija / ID: 497957

Autors: lawruks (10)

Vērtējums:

Publicēts: 12.12.2019.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Vidusskolas

Literatūras saraksts: 18 vienības

Atsauces: Nav

Izvērst priekšskatu

SatursAizvērt

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Ievads	4
	Saīsinājumu un terminu skaidrojums	5
	Darba metodikas apraksts	6
1.	Pedagoģiskais process skolā	7
1.1.	Skola – vispārizglītojošā izglītības iestāde	7
1.2.	Pedagoģiskais process	7
1.3.	Mācību process	8
1.4.	Mācību stunda	9
1.5.	Mācību gads	10
2.	Skolotāju kavējumu uzskaite	12
2.1.	Skolotāju kavējumu skaits 2016./2017. mācību gadā	12
2.2.	2016./ 17. mācību gada 1. semestra un 2017./ 18. mācību gada 1.semestra nenotikušo stundu salīdzināšana	14
2.3.	Aizvietotās mācību stundas	16
2.4.	Nenotikušās stundas citu iemeslu dēļ	16
2.5.	Dažādu iemeslu dēļ nenotikušo mācību stundu īpatsvars	17
3.	Skolotāju kavējumu izvērtējums	19
3.1.	Skolēnu viedoklis par skolotāju stundu kavējumiem	19
3.2.	Direktoru un mācību pārziņu viedoklis par skolotāju kavējumiem	19
3.3.	Skolotāju anketēšana	20
3.4.	Intervijas analīze	21
	Secinājumi	24
	Ieteikumi mācību procesa kvalitatīvākam nodrošinājumam un turpmākiem pētījumiem	25
	Pielikumi	27

Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
• Katras skolas svarīgākais uzdevums mācību procesa nodrošināšanā ir regulāras un kvalitatīvas mācību stundas konkrētā mācību gada ietvaros;
• atbildīgais par mācību stundām ir attiecīgā mācību priekšmeta skolotājs;
• lielākais nenotikušo stundu skaits mācību gadā ir skolotāju slimošanas, klašu pasākumu, kā arī semināru un kursu dēļ;
• sporta sacensību dēļ pagājušajā mācību gadā nenotika 112 mācību stundas sportā;
• skolotāji pēc kavētajām mācību stundām apvieno tēmas vai apskata tikai svarīgāko;
• skolēni skaidro, ka viņi bieži jūt, ka mācību viela tiek sasteigta, tiek uzdoti ietilpīgāki mājasdarbi;
• direktori un skolotāji atzīst, ka nenotikušās stundas gan skolotāju kavējumu, gan citu iemeslu dēļ traucē normālam mācību procesam skolās.

Nenotikušās mācību stundas ir iemesls nepilnīgam mācību procesam - mācību viela bieži netiek apgūta vai arī tiek sasteigta, neattīstot skolēniem domāšanas prasmes, bet tikai sniedzot informāciju. Skolotāju kavējumu dēļ skolēni tiek apgrūtināti ar liekiem mājas darbiem un papildus darbu mājās. Autores izvirzītā hipotēze - skolotāju kavētās mācību stundas ir iemesls nepilnīgam mācību procesam skolās – apstiprinās.
…

Autora komentārsAtvērt

Darbu komplekts:

IZDEVĪGI pirkt komplektā ➞ ietaupīsi −6,98 €

Materiālu komplekts Nr. 1375309

Pirkt 3 materiālus komplektā

Apskatīt materiālu komplektu

Referāts

Humanitārās zinātnes

Pedagoģija

Skolotāju kavējumi