Sabiedrības demokrātijas pirmsākumi meklējami jau tālajā 5. gs. p.m.ē. Senajā Grieķijā. Atēnās demokrātija izpaudās kā tautas pilnsapulces, kurās tika izlemti visai sabiedrībai svarīgi jautājumi. Ejot laikam, pilnveidojās demokrātijas mehānisms, pilnsapulces nomainīja kārtu pārstāvniecību sapulces, un mūsdienās grūti iedomāties citu sabiedrības pārvaldes un organizācijas modeli kā demokrātija.
Skolēni - bērni un jaunieši – ir pilntiesīgi katras valsts pilsoņi. Viņiem ir jāaug drošiem un apzinīgiem, jāapzinās sava vērtība un nozīmība, vieta sarežģītajā valsts pārvaldes mehānismā. Pakāpeniski pierast un adaptēties demokrātiskā sabiedrībā skolēniem palīdz Skolēnu pašpārvalde. Tās uzdevums ir nodrošināt demokrātiju skolā, saskaņojot skolotāju un audzēkņu intereses, ļaujot skolēniem brīvi un nepiespiesti paust savu viedokli un izteikt domas.
Skolēnu pašpārvalde – neatņemama skolas sastāvdaļa vai skolēnu iegriba? Šodien bieži izskan vārdi „skolēnu tiesības”, „demokrātija”, „organizācija”. Un šie termini ir cieši saistīti ar skolu. Šeit aug un izglītojas jaunā paaudze, kura pēc pāris gadiem kļūs par balsstiesīgiem pilsoņiem, varēs brīvi paust savu viedokli. Lai jauniešus pakāpeniski pieradinātu pie gaidāmās atbildības, audzinātu un maksimāli sagatavotu dzīvei, skolā darbojas Skolēnu pašpārvalde.
Tēma par Skolēnu pašpārvaldēm autoram likās ļoti saistoša, jo viņš pats jau vairākus gadus aktīvi darbojas šajā jomā un saskata pašpārvalžu organizācijā perspektīvu skolēniem to turpmākajai izaugsmei. Autoraprāt, Skolēnu pašpārvaldes ar katru gadu kļūst populārākas skolēnu vidū.
Autors grib tikt skaidrībā, ko nozīmē un sevī ietver termins Skolēnu pašpārvalde, kā tiek organizēts un vadīts pašpārvaldes darbs. Svarīgi arī izpētīt Rēzeknes rajona Skolēnu pašpārvalžu veikumu kopumā. Darbā tiks atspoguļota arī konkrētas skolas – Maltas 1. vidusskolas – skolēnu pieredze ceļā uz demokrātiju.
Autors arī ir izstrādājis konkrētu rīcības plānu, kā būtu jārīkojas, kas jāievēro skolēniem, kuri ir nolēmuši savā skolā ieviest skolēnu pārstāvniecības orgānu – pašpārvaldi. Darbā ir atrodami ieteikumi, kā un kādā veidā būtu jāraksta un jāizstrādā projekti.
Darba mērķis : Skolu pieredzes pašpārvalžu darba organizācijā apkopošana un sava pašpārvaldes modeļa un darba organizācijas formu izstrādāšana.
Uzdevumi :
1.Apkopot vairāku skolu pašpārvalžu darba pieredzi.
2.Izpētīt Rēzeknes rajona Skolēnu pašpārvalžu darbību.…
