Skolēnu motivācijas piedalīties skolēnu pašpārvaldē veicināšana

Katram vispārizglītojošās pamatskolas vai vidusskolas izglītības iestādes izglītojamam ir
tiesības izveidot vai piedalīties savas skolas skolēnu pašpārvaldē (Ministru kabinets, Nr. 480,
2016). Skolēnu pašpārvaldes mērķis ir vērsts uz izglītojamo pieredzes un kompetenču
pilnveidošanu (Ločmele, Medne, 2021).
Autora darbība Rīgas Skolēnu domes prezidenta amatā ir veicinājusi autora interesi izpētīt
pašreizējo situāciju Rīgas vispārizglītojošo izglītības iestāžu skolēnu pašpārvalžu aktivitātē.
Rīgas Skolēnu domes mērķis ir veicināt skolēnu maksimālu iesaisti skolēnu pašpārvaldē un
atbalstīt skolēnu pašpārvaldes izaugsmi (Rīgas Skolēnu domes Nolikums, 2019). Lai šo mērķi
pilnveidotu, ir nepieciešams izpētīt esošo situāciju skolēnu pašpārvaldēs un to aktivitātē, kā ari
izglītojamo motivācijā darboties tajās. Pētījums palīdzēs izvērtēt situāciju un izstrādāt
pašpārvaldes darbības efektivitātes stiprināšanas programmu. Pētījuma rezultāti tiks nosūtīti
skolēnu pašpārvaldēm un jauniešu organizācijām darbā ar skolēnu pašpārvaldēm.
Darba mērķis: Darba mērķis ir izpētīt faktorus, kuri ietekmē skolēnu motivāciju iesaistīties
skolēnu pašpārvaldes darbībā.
Pētījumā izvirzīti sekojoši darba uzdevumi:
1. veikt skolēnu pašpārvaldes darbības regulējošo likumdošanas un normatīvo aktu izpēti;
2. veikt zinātniskās literatūras analīzi, lai noteiktu galvenās skolēnu pašpārvaldes
aktivitātes un tās lomu skolā;
3. noteikt, kāda ir skolēnu pašpārvaldes ietekme un nozīme uz skolēnu un skolas dzīvi;
4. veikt elektronisko aptauju, lai noskaidrotu a) skolēnu, kuri nav iesaistīti skolēnu
pašpārvaldē; b) skolēnu, kuri ir skolēnu pašpārvaldē; c) skolēnu pašpārvaldes
prezidentu; d) skolotāju redzējumu par skolēnu motivāciju piedalīties skolēnu
pašpārvaldē;…