Saskarsmes iemaņu attīstīšana sākumskolas sk... / ID: 668095

Autors: Elizabete Āboliņa (1)

Vērtējums:

Publicēts: 13.05.2022.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Augstskolas

Literatūras saraksts: 16 vienības

Atsauces: Ir

Izvērst priekšskatu

SatursAizvērt

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	IEVADS	3
1.	SASKARSMES JĒDZIENS PEDAGOĢIJĀ	5
2.	SĀKUMSKOLAS SKOLĒNU AR VIEGLIEM GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM RAKSTUROJUMS MĀCĪBU PROCESĀ	6
3.	SĀKUMSKOLAS SKOLĒNU AR VIEGLIEM GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM SASKARSMES PRASMES	9
3.1.	Saskarsmes prasmju attīstības īpatnības	10
3.2.	Saskarsmes prasmju ar vienaudžiem un pieaugušajiem īpatnības	11
4.	SĀKUMSKOLAS SKOLĒNU AR VIEGLIEM GARĪGĀS ATTĪSTĪBAS TRAUCĒJUMIEM SASKARSMES PRASMJU ATTĪSTĪŠANA SPECIĀLĀ PEDAGOGA DARBĀ	13
	SECINĀJUMI	16
	NOBEIGUMS	17
	LITERATŪRAS UN CITU AVOTU SARAKSTS	18

Darba fragmentsAizvērt

SECINĀJUMI
1. Sākumskolas skolēni ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem saskarsmē nelabprāt iesaistās, ja atrodas svešā vidē, nezināmos cilvēkos, jo viņiem vajag vispirms iepazīt vidi un cilvēkus, lai veidotu saskarsmi ar vienaudžiem un pedagogiem.
2. Sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem var būt arī valodas
traucējumi, kas negatīvi ietekmē verbālo saskarsmi.
3. Sākumskolas skolēnu ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem saskarsmei ir liela
nozīme kognitīvo prasmju un psihiatriskajā attīstībā.
4. Sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem saskarsmes
prasmes attīstās lēnāk nekā skolēniem ar normālu intelektuālo attīstību.
5. Speciālais pedagogs sākumskolas skolēniem ar viegliem garīgās attīstības
traucējumiem, izmantojot attiecīgus grupu darbus, materiālus, komunikāciju, rādot
piemēru, spēj attīstīt viņu prasmes saskarsmē.
16…