Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
6,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:366201
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 13.02.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 15 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    4
1.  Kas ir personība?    6
2.  Kurā brīdī par cilvēku var sākt runāt kā par personību?    9
3.  Grūtniecības periods    10
4.  Zīdaiņa vecums    11
5.  Bērna individualizācijas posms    13
6.  Sākumskolas vecums bērna dzīvē    15
7.  Pusaudža un jaunieša gadi    16
8.  Agrīnais briedums, briedums, vecumdienas    18
9.  Praktiskā daļa    19
9.1.  Anketēšana    19
10.  Rezultāti    21
10.1.  7 -10 gadi, sākumskolas vecums    21
10.2.  11 -14 gadi, pusaudžu vecums    26
10.3.  15 -18 gadi, jauniešu vecums    30
10.4.  19 - 30 gadi, agrīnais briedums    34
10.5.  30 un vairāk gadi – briedums, vecumdienas    38
11.  Rezultātu apkopojums    42
12.  Secinājumi    49
  Kopsavilkums    50
  Summary    52
13.  Izmantotā literatūra    54
  Pielikums    55
Darba fragmentsAizvērt

Cilvēka personības attīstība norisinās visa mūža garumā un tikai 19. gadsimtā radās atsevišķa zinātne, kas pēta un pamato cilvēka psihes darbības. Tātad tēma ir aktuāla arī mūsdienās, jo ikviens no mums ir vai būs personība, bet vai mūsdienu personības attīstās tāpat kā līdz šim?
Cilvēkam ir izteikta vajadzība iepazīt apkārtējo, savu iekšējo pasauli un cilvēkus. Laika gaitā šī vajadzība ir nevis mazinājusies, bet pastiprinājusies. Cilvēces attīstības gaitā, tā pārtapusi īpašā darbībā- zinātnē. Zinātnes var iedalīt divās lielās grupās: zinātnes, kuru pētījumu priekšmets ir objektīvā, fiziskā pasaule, un zinātnes, kuru pētījumu priekšmets ir subjektīvā pasaule jeb cilvēka iekšējā dzīve. Pirmo zinātņu grupu nosacīti sauc par dabaszinātnēm, otro- humanitārajām zinātnēm.[7.;7.lpp.] Psiholoģijas zināšanas, t.i., zināšanas par cilvēka iekšējās pasaules likumsakarībām un īpatnībām, tās ir humanitāras. Viena no psiholoģijas definīcijām ir šāda – “Psiholoģija ir zinātne par psihes attīstības un funkcionēšanas likumsakarībām, par cilvēka un dzīvnieku uzvedību. Tā pēta iedzimtības, organisma fiziskā stāvokļa un apkārtējās vides ietekmi uz psihi”.[5.;9.lpp.]
Autore izvēlējās šo tēmu, jo ļoti interesē psiholoģija un tās pētījumi. Vēlējās iegūt padziļinātas zināšanas par šo tēmu, kas veicinātu izpratni par sevi un citiem cilvēkiem, rīcību un attieksmi.
Darba mērķis - izprast personības veidošanos dažādos vecuma posmos un saprast, kurš ir visnozīmīgākais posms personības attīstībā.
Darba uzdevumi –
izzināt personības attīstības posmus;
anketēt cilvēkus dažādos vecuma posmos;
analizēt rezultātus, izveidojot diagrammas;
izdarīt secinājumus;
Pētījuma mērķis - pierādīt teorijā izteiktās atziņas praksē, uzzināt, kurš ir visietekmīgākais posms personības attīstībā.
Pētījuma metodes - anketēšana, rezultātu diagrammu analīze.
Pētījuma objekts – cilvēks savā personības attīstības posmā.
Pētījuma hipotēze – cilvēka attīstība notiek saskaņā ar psiholoģijā izstrādātu teoriju par personības veidošanos dažādos vecuma posmos.
Pētījuma bāze – apkārtējo cilvēku anketēšana.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −7,98 €
Materiālu komplekts Nr. 1227890
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties