Referāts
Māksla, kultūra un vēsture
Literatūra
Общая характеристика образов природы в русской и латышско...-
Общая характеристика образов природы в русской и латышской языковой картины мира
Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
Введение | 2 | |
1. | Лингвокультурология и языковая картина мира | 3 |
1.1. | История развития лингвокультурологии | 3 |
1.2. | Объект, цель и предмет лингвокультурологии | 6 |
1.3. | Соотношение языка и культуры | 7 |
1.3.1. | Понятие « культура» с позиции лингвокультурологии | 7 |
1.3.2. | Понятие «языка» с позиции лингвокультурологии | 8 |
1.3.3. | Взаимодействие языка и культуры | 8 |
1.4. | Языковая картина мира | 9 |
1.5. | Языковая картина мира как объект изучения в современной лингвистике | 12 |
Выводы | 19 | |
2. | Общая характеристика образов природы в русской и латышской языковой картины мира | 20 |
2.1. | Образные средства языка, обозначающие явления русской природы, в составе тематических групп слов | 20 |
2.2. | Образ неба | 23 |
2.3. | Образ солнца | 25 |
2.4. | Образ луны | 28 |
2.5. | Образ звезды | 29 |
2.6. | Образные парадигмы небесных светил в русском и латышком языке | 31 |
Выводы | 33 | |
Заключение | 34 | |
Список литературы | 35 |
Объект исследования: особенности отражения образов природы в языковой картине
мира русских и латышей.
Предмет исследования: группа слов – названий небесных тел: «небо», «солнце»,
«луна» и «звезда».
Цель исследования: сопоставить образы небесных тел в русском и латышском
языках, выявить сходства и различия. Для достижения этой цели необходимо решить
следующие задачи:
1. рассмотреть взаимосвязь и взаимодействие языка и культуры;
2. дать понятие языковой картины мира;
3. проанализировать тематическую группу слов- названий небесных тел,
сопоставить на основе словарей их семантику в русском и латышском языках;
Материал: Источником исследования являются толковые словари русского и
латышского языков, мифы и фольклор русского и латышского языков, пособия по
лингвокультурологии.
Методы исследования: Основной метод работы — контрастивный анализ. В
исследовании применялись также следующие элементы следующих методов:
2. системного анализа;
3. классификации и систематизации
1. Лингвокультурология и языковая картина мира
1.1 История развития лингвокультурологии
Термин « лингвокультурология » возник от латинских слов «lingua» - язык,
«cultura» - культура, «logos» - учение. Впервые появился в работах, связанных с
фразеологической школой, которую возглавила В.Н. Телия, и в работе В.В.Воробьёва.
После этого термин стали использовать и такие авторы, как Л.Н. Мурзин,
В.А.Маслова.
За десятилетие лингвокультурология как самостоятельная наука достигла того,
что были созданы учебные пособия [напр., Маслова 1997, 2001], разработаны
метаязыковые описания [Телия 1996; Воробьев 1997] и терминология.
В наше время лингвокультурология исследует два наиболее важных направления
– теоретическое и прикладное. Теоретическое направление- это работа с понятийным
аппаратом, детальный анализ базовых понятий и исследование дисциплинарного
статуса науки, ее науки и отношение к таким областям научного знания, как
этнография, философия и психология. Прикладное направление сосредоточено на
использовании теоретических результатов для решения лингвистических и
дидактических задач.…
Darbā tiek apskatīti dabas tēli gan krievu, gan latviešu valodā. Pētījuma mērķis ir sastatīt un salīdzināt debess tēlu krievu un latviešu valodā, līdzību un atšķirību atklāšanai. Pētījums sastāv no teorētiskās daļas, kurā tiek aprakstīts kultūras un valodas savstarpējā saistība, pasaules valodas ainas, praktiskā daļa sastāv no debess tēlu analīzi krievu un latviešu valodā, secinājumiem, nobeiguma un literatūras saraksta. Pētījums var būt rekomendējams filologiem, pedagogiem, kuri pasniedz krievu valodu kā svešvalodu un arī visiem pārējiem, kuri mācās krievu valodu.
- Использование слов с ярким оценочным значением в газетных текстах
- Общая характеристика образов природы в русской и латышской языковой картины мира
-
Поэзия Китая
Referāts10 Literatūra, Tulkošana, valodniecība, Vēsture, kultūra
-
Tu vari jebkuru darbu ātri pievienot savu vēlmju sarakstam. Forši!Использование слов с ярким оценочным значением в газетных текстах
Referāts augstskolai5
-
Поэзия Китая
Referāts augstskolai10
-
Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе
Referāts augstskolai20
Novērtēts! -
Анализ книги А.Гуревича “Средневековый мир: Культура безмолвствующего большинства” и aнализ эпоса Т.Мелори “Песнь о Нибелунгах”
Referāts augstskolai7
-
Психолингвистика
Referāts augstskolai10