Mūzikas ietekme uz atmiņu

SECINĀJUMI

1. Jēdzienam atmiņa ir vairākas definīcijas (darbā analizētas 8), no kurām par precīzāko darba autore uzskata: atmiņa ir psihisks izziņas process, ar kura palīdzību cilvēks iegaumē, saglabā atmiņā, reproducē un aizmirst domas, tēlus, kustības, t.i. pieredzi.
2. Atmiņu ietekmē daudzi faktori: vecums, fiziskais stāvoklis, informācijas izklāsta veids, nozīmīgums un nepieciešamība; bailes, trauksme un citas emocijas, uzturs, skābeklis; garīgais līdzsvars; ārējā vide; bioloģiskā aktivitāte ,personīgā interese, pārgurums, apzināšanās pakāpe uztveres brīdī, atkārtojuma regularitāte, saziņas stiprums ar zemapziņu.
3. Mācoties 64% pusaudžu klausās mūziku, lielākoties popmūziku un rokmūziku, retāk klasisko mūziku, avangardu.
4. Vislabāk tekstveida informāciju var iegaumēt, skanot instrumentālai klasiskajai mūzikai mierīgā ritmā un mērenā skaļumā.
5. Pusaudžiem, kuri ir pieraduši mācoties klausījušies mūziku, ir vieglāk iegaumēt informāciju, ja skan klasiskā mūzika vai popmūzika.
6. Aptaujā tika konstatēts, ka mācoties rokmūziku klausās 47% pusaudžu, bet eksperimentā iegūtie dati parādīja, ka skanot rokmūzikai, visi eksperimenta dalībnieki tekstu iegaumē sliktāk, bet 28% pusaudžu vispār nespēj iegaumēt informāciju.
7. Klausoties jebkura veida mūziku, 11% pusaudžu nespēja iegaumēt informāciju, kas nozīmē, ka viņiem gan skolā, gan mājās mācību procesam būtu jānotiek pilnīgā klusumā.
8. Vieglāk ir iemācīties to informāciju, kura patīk un kuru var vizualizēt, pat ja tā cilvēkam nav nozīmīga.
…