Motivācija un motivēšanas veidi

„Motīvs ir iekšējs, rosinošs faktors vai apstāklis, pamudinošs iemesls, kas izraisa noteiktu personības rīcību, būdams pamatā darbībai, rīcībai, kura vērsta uz noteikta mērķa sasniegšanu (Pedagoģisko terminu vārdnīca).
Motivācija – motīvu kopums, kas rosina un pamato skolēnu darbību, rīcību, uzvedību, attieksmes, vajadzības, intereses. Motivācija veidojas dažādu faktoru ietekmē: audzināšanas, skolotāju, klasesbiedru un vienaudžu attieksmes, sekmju, mācību procesa un paša darbības rezultātā.
Motivēšana ir dinamisks process, kurš, lietojot psiholoģiskās, sociālās, ekonomiskās un tiesiskās metodes un līdzekļus, sekmē darbinieku un organizācijas mērķu sasniegšanu (V. Praude, J. Beļčikovs, 1996).
Motīvi + motivācija = personības attīstības virzītāji. Rezultātā konstatējami un iespējami sasniegumi personības attīstībā.
Ņemot vērā to, kurš motīvu kopums dominē katra personības attīstībā, nosacīti var izdalīt šādus motivācijas tipus:
labklājības motivācija;
prestiža motivācija;
sasniegumu motivācija;
dominēšanas motivācija.”
( Projekts “Jelgavas skolotāju profesionālās kompetences pilnveide tehnoloģiju un zinātņu jomā”, Jelgava 2006 – 2007)
Ar motivāciju ir cieši saistīti tādi jēdzieni kā “vajadzības”, “dziņas”, “tieksmes”. …