Mācību vide sākumskolā

Cilvēks un pasaule ir dziļi savstarpēji saistīti. Lietas un pasaule ietekmē cilvēku, tāpat kā cilvēks ietekmē pasauli. Jebkura mācīšanās notiek ar vides starpniecību. Mācību vide mainās līdz ar cilvēku, jo apkārt atrodas dažādi faktori, kuri ietekmē cilvēka attīstību. Vide nekad nav noteikta vai pabeigta, tā nemitīgi attīstās.
Mūsdienās ļoti nozīmīga skolēniem ir mācību vide. Īpaši nozīmīga mācību vide ir 1.-2.klases skolēniem, kad skolotājs ir lielāka autoritāte nekā māte. Tāpēc, skolotājiem liela uzmanība jāpievērš videi, kurā skolēns mācās. Mācību videi pēc Dž.Djūija domām ir jābūt vienkāršotai, attīrītai, stabilizējošai un līdzsvarotai. Vide attīsta kā skolēnos, tā skolotājos aktivitāti, tāpēc skolotājam jāpievērš lielāka uzmanība, kas notiek tieši klasē. Mācību vidi veido ne tikai skola, bet arī skolēnu ģimenes, draugi un skolotāji, ar kuriem viņi kontaktējās.
No mācību vides ir atkarīga skolēna mācīšanās efektivitāte. Gan skolas ēkas un to iekārtojums, gan klases telpas lielums un forma, gan mēbeles, gan apkure un vēl daudzi citi faktori ietekmē skolēna mācīšanos. Īpaši 1. un 2.klasē būtiski skolotāji ietekmē, cik pozitīvi vide rosina skolēnu iesaistīties mācību darbā. Mācību vide, kurā ir maza spriedze un valda ieinteresētība, rosina skolēnu aktīvāk iesaistīties mācību darbā.
Pētījuma objekts: mācību vide sākumskolā.
Pētījuma priekšmets: jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās efektivitāte.
Mērķis: izpētīt mācību vides ietekmi uz jaunākā skolas vecuma bērnu mācīšanās efektivitāti
Uzdevumi:
1) izpētīt pedagoģisko literatūru par mācību vidi sākumskolā
2) analizēt mācību vidi to ietekmējošos faktorus
3) veikt interviju 1. un 2.klasēs par mācību vidi
4) skolotāju anketēšana
5) apkopot un analizēt iegūtos rezultātus.
Hipotēze: mācīšanās efektivitāte jaunākās skolas vecuma bērniem ietekmē mācību vide.…