Mācību materiāla sagatavošana mobilajam telefonam

Teorētiskā modeļa izveidošana
a.Mācību un metodisko materiālu izstrāde
E-studijas un globālais tīmeklis kopumā paver iespēju tradicionālos mācību materiālus veidot daudz plašākā formātā. Studenti ir dažādi – vieniem labāk padodas iegaumēt un atcerēties redzētu materiālu, citiem – dzirdētu,  to, kas agrāk bija pieejams tikai grāmatās, tagad ir iespējams pasniegt formātā, kādu students vislabāk saprot. (Kaspars A. 2010)
Mācību materiāliem ir jābūt:
Praktiskiem;
Atbilstošiem mērķauditorijai;
Balstītiem uz esošām zināšanām;
Centrētiem uz konkrēto problēmu;
Loģiskiem;
Skaidriem, saprotamiem;
Vizuāli patīkamiem;
Ērti lietojamiem. (Kaspars A. 2010)
Mācību materiālu veidi:
1.Izdales materiāli - sniegtās informācijas kvalitātes uzlabošanai, ir jāveido materiāli, kurus ir iespējams lasīt gan tīmeklī, gan drukātā formā, atkarībā no katra studenta vēlmēm. Veidojot izdales materiālus, ir jācenšas tos pasniegt koncentrētā formā, vairāk uzmanības pievēršot pilnvērtīgai vizuālajai informācijai, paskaidrojot visas potenciāli nesaprotamās vietas.
2.Multivides materiāli - jo vairāk informācijas pasniegšanas veidu mācību materiālā, jo noturīgākas saglabājas zināšanas, ko šis materiāls sniedz. Veidojot, piemēram, ekrānu ierakstus, ir svarīgi šos materiālus veidot pēc iespējas kvalitatīvākus, gan attēla, gan skaņas ziņā, lai studentam būtu patīkami un viegli uztvert attēloto informāciju un lai nerastos neskaidrības un pārpratumi, dēļ tā, ka students, piemēram, kārtīgi nav spējis sadzirdēt vai saskatīt ierakstā esošās informācijas interpretējumu.…