Leļļu teātra elementu izmantošana saskarsmes... / ID: 873126

Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt

Autors: Dace Kalniņa (31)

Vērtējums:

Publicēts: 11.06.2006.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Akadēmiskais

Literatūras saraksts: 21 vienības

Atsauces: Ir

Izvērst priekšskatu

SatursAizvērt

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Ievads
1.	saskarsmes jēdziena analīze
1.1	Saskarsmes būtība un veidi
1.2	Skolotāja loma saskarsmes pilnveidē pirmsskolā
1.3	Veiksmīgas saskarsmes priekšnoteikumi
	Metodiski praktiskā daļa
2.	Leļļu teātra elementi pirmsskolā
2.1	Izgatavošanas tehnoloģijas
2.2	Nodarbības ar lellēm
2.3	Leļļu lugas
2.4	Dekorācijas un skatuves noformēšana
3.	Bērnu saskarsmes izvērtējums
3.1	Pētījuma apraksts
3.2	Anketu izvērtējums
3.3	Kā bērnu ietekmē lelles izskats
3.4	Pētījuma rezultātu analīze
	Secinājumi

Darba fragmentsAizvērt

Leļļu teātra elementi saskarsmes pilnveidei pirmsskolas izglītības iestādē
Darba autore :Dace Kalniņa .
Zinātniskā vadītāja : Dr.pead.,doc. Eridiāna Oļehnoviča
Bakalaura darba apjoms : 45.lpp.,1.tabula , 1.zīmējums ,1.diagramma, 14.pielikumi, izmantoti 21.literatūras avoti .
Darbā pētīta un aprakstīta ir saskarsmes pilnveide un saskarsmes problēmas pirmsskolas grupā . Pētījumā pētīju , vai iespējams saskarsmi koriģēt ar leļļu teātra elementiem .Izstrādātas un piedāvātas ir arī dažādas nodarbības ar lellēm , kā arī leļļu pagatavošanas tehnoloģijas .

Atslēgas vārdi : Leļļu tehnoloģijas , saskarsme , koriģēšana , leļļu teātra elementi , dekorācijas , cimdu lelles , nūjiņu lelles .
Pētījuma jautājums : Kā leļļu teātra elementi ietekmē pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmi ?

Pētījuma mērķis : Noskaidrot kā leļļu teātra elementi ietekmē , saskarsmes pilnveidi pirmsskolā.

Pētījuma uzdevumi : 1. Analizēt pedagoģiski;psiholoģisko literatūru par pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmi .
2.Zināšanu padziļināšana par leļļu izgatavošanas tehnoloģijām.
3.Izstrādāt metodiskos paņēmienus , dažādas nodarbības ar lellēm, leļļu teātra elementus .
Pētījuma metodes : Anketēšana , dialogs , pedagoģiski;psiholoģiskās literatūras pētīšana , novērošana.
Pētījuma bāze : Meirānu Kalpaka pamatskolas pirmsskolas grupa . Pētījumā piedalījās 10. bērni no 5-6 gadu vecumam .…