Izšūšanas pulciņa organizēšana pamatskolā / ID: 138835

Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt

Autors: Dagnija Černaja (13)

Vērtējums:

Publicēts: 24.03.2004.

Valoda: Latviešu

Līmenis: Augstskolas

Literatūras saraksts: 38 vienības

Atsauces: Ir

Izvērst priekšskatu

SatursAizvērt

Nr.	Sadaļas nosaukums	Lpp.
	Ievads	8
1.	Teorētiskā daļa	8
1.1.	Mācību mērķis un uzdevumi	8
1.2.	Audzināšanas mērķis un uzdevumi	11
1.2.1.	Audzināšanas metodes	14
1.3.	Mācību principi	15
1.4.	Ārpusklases darba vispārīgais raksturojums	18
1.5.	Mācību un audzināšanas procesi ārpusklases darbā	19
1.5.1.	Mācību procesa vispārīgais raksturojums	19
1.5.2.	Audzināšanas procesa vispārīgais raksturojums	20
1.5.3.	Mācību un audzināšanas procesa vienotība	21
1.6.	Ārpusklases audzināšanas darba organizācijas pamatformas	21
1.7.	Mācību metodes izšūšanas pulciņā	22
1.8.	Ārpusklases darba skolēnu personības veidošanas uzdevumi	24
1.9.	Ārpusklases darba audzināšanas principi	25
1.10.	Izšūšanas pulciņa vadītāja profesionalitāte un kompetence	26
1.11.	Pusaudžu vecumposma vispārīgais raksturojums	28
1.11.1.	Pusaudžu vecumposma īpatnību ietekme uz darba prasmju un attieksmju veidošanās procesu	32
1.12.	Skolēnu (audzēkņu) spēju vispārīgais raksturojums	33
2.	Praktiskā daļa	37
2.1.	Izšūšanas pulciņa materiāli tehniskā bāze	37
2.1.1.	Darba drošības un higiēnas noteikumi izšūšanas pulciņā	39
2.2.	Izšūšanas pulciņa nodarbību organizēšana un plānošana	39
2.3.	Iegūto materiālu analīze un novērtējums	41

Darba fragmentsAizvērt

Pulciņa “Izšūšanas tehniku izmantošana mūsdienu interjerā” organizēšanas metodika pamatskolā.
Zinātniskā vadītāja Irēna Timinska, Mag. paed.
Darba apjoms … lpp., … bibliogrāfiskie nosaukumi, … pielikumi.
Darbs izstrādāts mājturības mācību metodikas apakšnozarē.
Darbs sastāv no divām daļām: literatūras avotu apskats un darba praktiskās izstrādes.
ĀRPUSKLASES DARBS, PULCIŅŠ, ZINĀŠANAS, PRASMES, ATTIEKSMES, IZŠŪŠANA, KLĀJDŪRIENI.
Darba mērķis – izstrādāt izšūšanas pulciņa organizēšanas metodiku pamatskolā
Darba uzdevumi:
izgatavot izdales un demonstrējamo materiālu pulciņu nodarbībām;
izstrādāt pulciņa darba programmu atbilstoši pulciņu specifikai un skolēnu sagatavotības līmenim;
aptaujāt skolēnus un iegūto informāciju izanalizēt.
Bakalaura darbu var izmantot mājturības skolotājs izšūšanas pulciņu organizēšanai, kā arī pamatskolā organizējot mācību procesu.…