Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
3,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:376588
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 01.04.2009.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 5 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    1
  Tiesības uz izglītību    2
  Izglītība no pamatskolas līdz augstskolai    3
  Pirmsskolas izglītība    4
  Pamatskolas izglītība    4
  Vidējā izglītība    4
  Vispārējās vidējās izglītības programmas    4
  Profesionālā vidējā izglītība    5
  Arodskolas    5
  Arodvidusskolas    5
  Pēc vidējā izglītība    5
  Augstākā izglītība    6
  Studiju programmu veidi augstskolās    6
  Profesionālā augstākā izglītība    6
  Akadēmiskā augstākā izglītība    7
  Maģistra studijas    7
  Doktorantūra    7
  Skats uz izglītības sistēmu    8
  Secinājumi    11
  Izmantotā literatūra    12
Darba fragmentsAizvērt

Ievads


Izglītība sociāla sfēra, kas atkarīga un ietekmējama no daudziem faktoriem. Vispārējā krīze valstī saasinājusi visas problēmas, studenti krīt izmisumā, ko iesākt, piemēram, trešā kursa studentiem Policijas Akadēmijā? Policisti tiek atlaisti, štata vietas samazinātas, algas iesaldētas vai šādā situācijā ir jēga turpināt mācības, ja redzams, ka darba tirgū iespējas nav. Pēdējā laikā jo asi nomāc jautājums par to, kam ir jēgas, kas notiek ar izglītības sistēmu, vai ir jēgas turpināt mācības?
Savā darbā es apskatu izglītības sistēmu kopumā, bez ietekmes no ārējiem faktoriem, bet turpinot savu darbu iesaistu ārējos faktorus, kas būtiski izmaina skatījumu uz izglītību un tās iespējām Latvijā, cik pilnvērtīgi ir iespējams studēt un mācīties pašreizējā situācijā, es domāju, šis ir jautājums, ko sev uzdod katrs students.

Latvijas izglītības sistēma dod dažādas iespējas un veidus kā iegūt labu izglītību. Mans mērķis ir noskaidrot sīkāk kādas izglītības iespējas tiek piedāvātas Latvijā.
1989. gada 20. novembrī ANO Ģenerālā asambleja pieņēma Bērnu tiesību Konvenciju. Tās būtība- radīt apstākļus, lai bērns kā personība varētu pilnīgi un harmoniski attīstīties. Konvencijas 28. pantā atdzītas bērna tiesības uz izglītību. To realizēšanai jānodrošina bezmaksas un obligātā pamatizglītība, visiem pieejama vidējā un augstākā izglītība. (1: 230 lpp.)

Izglītības mērķis- radīt ikvienam cilvēkam iespējas veidoties par garīgi un fiziski attīstītu, brīvu un atbildīgu radošu kultūras personu.

Izglītības galvenie uzdevumi:
o Radīt pamatu cilvēka garīgo un fizisko spēju harmoniskai izkopšanai;
o Veicināt personības kā nacionālās kultūras un cilvēces kultūras vērtību radoša apguvēja un bagātinātāja veidošanos
o Rosināt cilvēku tālākai izglītībai un palīdzēt viņiem sagatavoties veiksmīgai praktiskai darbībai. (1:231 lpp.)
Tiesības uz izglītību
Izteikt 112. pantu sekojošā redakcijā:
Ikvienam ir tiesības ar likumu uz vienlīdzīgiem pamatiem iegūt izglītību. Valsts nodrošina iespējas bez maksas iegūt pamata un vidējo izglītību. (2: 36 lpp.)
Soli pa solim apskatīsim izglītības iespējas sākot ar primārajām.

Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties