Izglītība, tas ir process, kura laikā, cilvēkam tiek pasniegtas zināšanas par pasauli, vērtībā, par iepriekšējo paaudžu gūto pieredzi. Izglītību, tieši tāpat kā zinātni var apskatīt no trīs aspektiem. Tā ir vesela, cilvēka, zināšanu sistēma par pasauli, kura ir balstīta uz atbilstošu pieredzi, visdažādākajās dzīves jomās (Kas ir izglītība, b.g.).
Cilvēkam izglītība ir nepieciešama, lai varētu attīstīties, iekļauties sabiedrībā, iegūt profesionālo kvalifikāciju un zināšanas kādas konkrētas nozares izpildei, kā arī sekotu līdzi jaunajām tehnoloģijām un inovācijām.
Ne tikai paši latvieši, bet arī ārvalstu sabiedrība jau zina, ka Latvijā ir inteliģenti, mērķtiecīgi, izglītoti un uz inovācijām vērsti iedzīvotāji, kuri meklē un ir atraduši risinājumus dažādās jomās – piemēram, sadzīves atvieglošanai, medicīnai, tehnoloģijās utt.
Tomēr reizēm būtiskākie šķēršļi cilvēku izglītošanai ir augstas studiju maksas, laika un motivācijas trūkums, izglītības iestāžu ģeogrāfiskais novietojums un citi iemesli. Tāpēc izglītības sfēra ir jāceļ pie prioritātēm un jāfinansē maksimāli, lai veidotu veiksmīgu balstu nākotnes perspektīvām.
Studiju projekta pētījuma objekts ir izglītības nozare, bet pētījuma priekšmets jau konkrētāk ir reģionālā izglītība.
Kursa darba mērķis ir izpētīt pieejamos materiālus un pieņemtos likumus par izglītības nozari, analizēt to reģionālās ekonomikas kontekstā un izveidot SVID analīzi, lai radītu priekšstatu par iespējamo problēmu risinājumu.
Studiju projekta uzdevumi ir:
1) Apkopot informatīvos materiālus par izglītības nozari.
2) Izpētīt izglītības nozares vispārēju raksturojumu.
3) Apkopot datus par dažāda līmeņa izglītības programmu mācībām un studijām Latvijā.
4) Analizēt izglītības nozares stāvokli Latvijas reģionos.
5) Izvirzīt individuālus secinājumus un priekšlikumus.
