-
Intervijas metode
Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
Ievads | 3 | |
1. | Intervijas jēdziens un būtība | 4 |
2. | Intervētāja un intervējamā funkcijas | 5 |
3. | Intervijas izmantošanas nosacījumi | 6 |
4. | Intervijas veidi | 7 |
4.1. | Atvērtā jeb nestrukturētā intervija | 7 |
4.2. | Strukturētā intervija | 8 |
4.3. | Daļēji strukturētā | 8 |
4.4. | Padziļinātā intervija | 9 |
4.5. | Grupas un fokusa intervija | 9 |
5. | Intervijas priekšrocības un trūkumi | 10 |
5.1. | Intervijas priekšrocības | 10 |
5.2. | Intervijas trūkumi | 11 |
6. | Intervēšanas sagatavošana un novadīšana | 12 |
7. | Darba intervija | 14 |
8. | Intervijas analīze | 16 |
Nobeigums | 19 | |
Izmantotā literatūra | 20 |
Nobeigums
Referāta sākumā ir apkopota informācija par intervijas būtību un tās nozīmi. Intervija ir divu cilvēku savstarpēja mijiedarbība sarunas un saskarsmes veidā. Tā ir noteiktas tematikas saruna starp indivīdiem, kuras rezultātā tiek iegūti kvantitatīvi vai kvalitatīvi dati saistībā ar pētījuma hipotēzēm. Interviju var iedalīt vairākos veidos: 1) strukturēta intervija – jautājumi ir plānoti jau iepriekš un tie tiek stingri fiksēti; 2) daļēji strukturēta intervija – jautājumi ir plānoti iepriekš, taču sarunas gaitā ir pieļaujama atkāpe no tiem, kā arī ir vairāki atvērtā rakstura jautājumi, uz kuriem respondents atbild brīvi, balstoties tikai uz savu pieredzi; 3) Nestrukturētā jeb fokusa intervija – jautājumi nav strukturēti un bieži vien tie rodas intervijas gaitā, parasti balstīti uz improvizāciju. Citreiz saruna norisinās starp vairākiem cilvēkiem vienlaicīgi - grupu un fokusa intervijas – tā ir diskusija starp indivīdiem grupā (parasti 8 – 11), kura balstās uz kādu no trijiem iepriekšminētiem intervijas veidiem. Intervijas procesā svarīga nozīme ir kontrolei. Parasti to uzņemas intervijas vadītājs jeb intervētājs, kurš uzdod jautājumus, bet respondents atbild uz tiem. Tā ir specifiska lomu sadale starp sarunas dalībniekiem.
Intervijas pozitīvā iezīme, kura ir atšķirīga no pārējām pētniecības metodēm, ir tās elastība. Jautājumi var tikt brīvi pārrunāti, līdz ar to tiek iegūts respondenta subjektīvs uzskats, kas, savukārt ir negatīvs aspekts. Kvalitatīvās metodes pielietošana nav paredzēta lielām cilvēku grupām, tādēļ pētījumu šādā gadījumā neveic plaša mēroga problemātikas izpētei.
Respondentu izvēlē ir jāveic īpaši uzmanīgi, jo ir svarīgi, lai intervējamais spētu izklāstīt savu viedokli pēc iespējas izsmeļošāk.
Intervijas metodes pielietošana nav tas vienkāršākais pētniecības veids, jo tas prasa sevī ieguldīt daudz laika, resursus un zināšanas, jo, piemēram, intervijas datu apkopošana un kodēšana ir ļoti sarežģīts process, it īpaši, ja pētījumā tiek pielietota nestandartizēta tipa intervija. Jo tās ir savstarpēji tik pat kā nesalīdzināmas un individuālas. Tādēļ, pirms apņēmīgi uzsākt darbu pie kvalitatīva pētījuma, kurā kā informācijas ievākšanas metode tiek izmantota intervija, ir jāapdomā, vai tas būs efektīvākais veids, kā iegūt nepieciešamos datus pētījumam un, vai tas atbilst tā specifikai.
…
Mūsdienās sociālo zinātņu pētnieki izmanto dažādas datu vākšanas metodes. Bet viena no izplatītākajām datu vākšanas metodēm arvien kļūst - intervija. Tā kļūst efektīvāka un izplatītāka par citām metodēm, jo intervijas pielietošana paredz visai detalizētāku informācijas savākšanu no intervējamā. Intervija ir saruna starp diviem vai vairākiem cilvēkiem, kurā viens uzdod jautājumus, bet otrs atbild uz tiem. Parasti tā ir intervējamā viedokļa vai savas pieredzes interpretācija saistībā ar noteiktu pētījuma tematiku. Pētnieka uzdevums ir iegūt respondenta viedokli un saistīt to ar pētījumā izvirzītajām hipotēzēm.
- Atmiņa
- Intervijas metode
- Zigmunds Freids "Psihoanalīzes nozīme un vēsture"
-
Tu vari jebkuru darbu ātri pievienot savu vēlmju sarakstam. Forši!Darba intervijas psiholoģiskie aspekti
Referāts augstskolai13
-
Kooperatīvās mācīšanās metode
Referāts augstskolai9
Novērtēts! -
Intervijas analīze
Referāts augstskolai6
-
Fokusgrupu intervijas
Referāts augstskolai3
-
Intervijas loma un vieta psiholoģiskajā konsultācijā
Referāts augstskolai12