Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
  • Informācijas tehnoloģiju pielietojums pirmsskolas un sākumskolas skolotāju profesijās

     

    Referāts9 Pedagoģija

2,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:960269
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 19.03.2011.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 5 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Informācijas tehnoloģijas un to pieejamība maziem bērniem    3
  Informācijas tehnoloģiju izmantošana pirmsskolas vecuma iestādēs    4
  Dators un Pirmsskolas vecuma bērns    5
  Pirmsskolas/sākumskolas vecuma Bērnu aktivitātes, izmantojot datoru (Tabula 1.2.)    7
  Ar datoru saistītu prasmju apguve bērnu vidū (Tabula 1.3.)    7
  Informācijas tehnoloģiju izmantošana maza bērna izglītības procesā    9
  Datoru integrācija mācību vidē    9
  Skolotāju apmācība    10
  Mācību process    12
  Secinājumi    15
  Izmantotie Resursi    17
Darba fragmentsAizvērt

Pēdējās desmitgades laikā bērnu ikdiena ir krasi mainījusies līdz ar datoru skaita palielināšanos sadzīvē. Tomēr agras bērnības filozofija īpaši mainījusies nav pa šo periodu. Daudzi pirmsskolas un sākumskolas skolotāju profesijas pārstāvji datoru izmantošanu redz kā draudu tik agrā vecumā. Šajā darbā apskatīsim plusus un mīnusus, ko informācijas tehnoloģiju izmantošana dod pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem, ko tie iegūst un ko zaudē izmantojot šīs tehnoloģijas.
Daudzi pētījumi apliecina, ka, ja dators ir pieejams mājas apstākļos, bērnam līdz 3 gadu vecumam nav ieteicams to izmantot ( Hohmans, 1998.) Mācīšanās ar datora palīdzību ir nesavietojama ar bērna tā brīža domāšanu. Bērni, kuri ir jaunāki par 3 gadiem, mācās ar savu ķermeni – to acīm, ausīm, muti, kājām un rokām. Lai gan bērni nepārtraukti atgriežas pie vienas un tās pašas aktivitātes, tie ir pilni kustību un nepārtraukti maina aktivitātei pievērsto fokusu. Informācijas tehnoloģiju izmantošana nav laba izvēle lai attīstītu tādas prasmes kādas bērni parasti mācās šajā vecumā – rāpošanu, staigāšanu, runāšanu un sadraudzēšanos ar citiem bērniem.
Debates par šo jautājumu turpinās, galvenie jautājumi ir „Vai informācijas tehnoloģiju lietošana nepadara mazus bērnus par pasīviem mācībās?”, „Vai bērniem nevajadzētu būt konkrētiem objektiem priekš mācībām virtuālu vietā?” un „Vai bērniem nav grūtību izmantot datortehnoloģijas tik agrā vecumā?”.…

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −3,48 €
Materiālu komplekts Nr. 1240210
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties