Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
5,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:388026
 
Vērtējums:
Publicēts: 09.03.2017.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 18 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    5
1.  Lasītprasme un tās nozīme valodas attīstībā    6
1.1.  Lasītprasme    6
1.1.1.  Lasīšanas tehnikas attīstīšana    8
1.1.2.  Skolēnu kļūdas lasīšanā    9
1.2.  Ģimene kā lasītprasmes veicinātāja    11
1.2.1.  Ģimenes pedagoģiskais raksturojums    11
1.2.2.  Ģimene kā lasītprasmi ietekmējošs faktors    13
2.  Pētnieciskās metodes un to paņēmieni    14
3.  Lasītprasmes pētījums un anketu analīze    15
3.1.  Aptauja Talsu pilsētas 1.klašu skolotājiem    15
3.2.  Lasītprasmes novērojumu analīze un rezultāti    16
3.3.  1. klases skolēnu vecāku anketu/aptauju rezultāti    18
3.4.  Lasītprasmes pārbaudes un vecāku anketu kopsavilkums    21
3.5.  Intervija ar direktores vietnieci izglītības jomā Vēsmu Liņģi    24
  Secinājumi un priekšlikumi    25
  Izmantotās literatūras un avotu saraksts    26
  Pielikums    28
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi un priekšlikumi
1. Darba autore secina, ka vairums vecāku lasa kopā ar bērniem, bet nepievērš pietiekami daudz uzmanības bērnu kļūdu labošanai, kas pieļautas lasot, sarunām par tekstu pēc izlasīšanas, jautājumiem un atbildēm par izlasīto.
2. Izpētot iegūto informāciju teorētiskajā daļā, autore uzzināja, ka bērns mācās vairāk no redzētā nekā dzirdētā. Bērnam ir svarīgi redzēt lasām kādu, kas viņam ir vistuvākais, piemēram, ģimenes locekļus. 1/10 daļa no vecākiem paši lasa grāmatas un dara to ar prieku, un tieši šo vecāku bērniem bija novērota lasītprasme augstā vai ļoti augstā līmenī.
3. Autore, pētot lasītprasmi, secina, ka lasīšanas procesā ir svarīgas tādas maņas kā, piemēram, uztvere, redze, dzirde, atmiņa un citas, kas šajā vecumā sāk nostabilizēties. Anketējot darba autore noskaidroja, ka veiksmīga lasītprasmes attīstīšana sākas tad, kad tiek izmantotas radošas pieejas, kā bērnu ieinteresēt lasīt, iemācīt lasīt ar prieku. Dažādi spēļu elementi, atraktīvas nodarbības, metodes, kas sevī ietver šīs maņas var visefektīvāk veicināt lasītprasmi, kā arī citas prasmes.
4. Svarīgi ir izvēlēties bērnam interesējošu literatūru, grāmatas, kas raisīs bērnā vēlmi lasīt vairāk. Svarīgi ir rosināt interesi lasīt, skatīties, klausīties dažādas grāmatas, lai jau agrīni bagātinātu vārdu krājumu, kas uzlabos teksta izpratni, attīstot un pilnveidojot lasītprasmi.
5. Vairums vecāku lasa kopā ar bērnu tikai tad, kad bērns to lūdz palīdzību.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −4,48 €
Materiālu komplekts Nr. 1359726
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties