Förderung des Leseverstehens in der Grundschule in der Klasse 6

Lesen ist ein integraler Bestandteil des Sprachenlernens. Ohne Lesen kann man eine Sprache nicht vollständig lernen. Die Autorin der Arbeit hat dieses Thema ausgewählt, weil sie selbst Grundschullehrerin und Logopädin ist und daher im Alltag mit Leseproblemen und Schwierigkeiten konfrontiert ist. Um Kindern mit Leseschwächen besser helfen zu können, wollte die Autorin untersuchen, welche Empfehlungen von deutschen Pädagogen entwickelt wurden.
Lesen als Problem taucht nicht nur in lettischen Schulen auf, sondern auf der ganzen Welt. In unserer heutigen Zeit, in der Hörbücher, kleine, kurze, konzentrierte Texte auf Handys, in verschiedenen Anwendungen rund um Kinder verfügbar sind, Erklärungen verschiedener Theorien und Lernsubstanzen im Videoformat zur Verfügung stehen, können Kinder und Jugendliche mit Schwierigkeiten lange Texte lesen und wahrnehmen. Daher ist es eine der Hauptaufgaben von Lehrkräften, Interesse am Lesen zu wecken. Auch an der Schule der Autorin gehört es zu den Aufgaben, die Entwicklung der Lesefähigkeit und des Verständnisses des Gelesenen zu fördern.…