Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
3,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:900223
 
Vērtējums:
Publicēts: 08.05.2004.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Vidusskolas
Literatūras saraksts: 8 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    2
1.  Izglītības politikas veidošanās gaita    3
2.  Eiropas Savienības Izglītības politika    5
2.1.  Profesionālā atzīšana    7
2.2.  Augstākās izglītības finansēšana Eiropā    9
3.  ES Izglītības programmas    10
3.1.  Programma “Tempus”    10
3.2.  Programma “Socrates”    10
3.3.  Programma “Leonardo da Vinci”    13
3.4.  Programma “Jaunatne”    14
3.5.  EURYDICE - Eiropas izglītības informācijas tīkls    14
4.  Eiropas Savienības izglītības politika un Latvija    16
4.1.  ES izglītības programmas un Latvija    18
  Secinājumi    19
  Literatūras saraksts    20
Darba fragmentsAizvērt

Pēc Latvijas iestāšanās Eiropas Savienībā (ES) Latvijas pilsoņiem, tāpat kā visiem ES pilsoņiem, būs tiesības studēt un mācīties jebkurā ES dalībvalstī. Dalība ES pavērs plašākas izglītības iespējas, tiks nodrošināta diplomu un kvalifikācijas savstarpēja atzīšana, nebūs vairs jākārto mācību vīzas, kā rezultātā Latvijas studentiem būs vieglāk doties studēt uz citām Eiropas valstīm.
Tā kā mēs vēl esam tikai studentes, mums likās interesanti noskaidrot, kādas iespējas mums varētu rasties, Latvijai pievienojoties Eiropas Savienībai. Tas arī ir viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc mēs izvēlējāmies referāta tēmu par izglītību.
Mūsu referāta mērķis bija iepazīties ar Eiropas Savienības izglītības sistēmu un tās piedāvātajām programmām, kā arī mēs mēģinājām noskaidrot, kas mainīsies Latvijas izglītības politikā, pievienojoties ES. Referātā ir izveidotas četras nodaļas, kurās ir ietverti apraksti par Eiropas Savienības izglītības politikas veidošanās gaitu, par ES piedāvātajām izglītības programmām, par pašu izglītības politiku kā tādu, kā arī mēs apskatījām šīs politikas ietekmi uz Latviju – kādi būtu zaudējumi un ieguvumi.
1957.gadā nodibinātās Eiropas Ekonomiskās kopienas uzdevumos sākotnēji nebija paredzēta Eiropas izglītības tiesību veidošana. Saskaņā ar Eiropas Justīcijas tiesas pastāvošo jurisdikciju tika nolemts, ka Kopienai nepieder vispārēja kompetence izglītības jautājumos. Neskatoties uz to, EEK līgumā iekļautajiem nosacījumiem bija liela nozīme dalībvalstu izglītības jomā.
Attīstoties Eiropas iekšējam tirgum un brīvai darba spēka kustībai, sadarbība izglītībā kļuva neizbēgama. Sākotnēji līgumos tika pieminēta tikai nepieciešamība izvirzīt vispārējus pamatprincipus kopīgas politikas īstenošanā profesionālās izglītības jomā. Tika īstenotas vairākas programmas izglītības un profesionālās apmācības jomā (Erasmus, Comett, Lingua, Petra), taču tās neaptvēra visus izglītības līmeņus un visu veida izglītības iestādes.…

Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties