Nr. | Sadaļas nosaukums | Lpp. |
Ievads | 2 | |
1. | Zinātnisko eksperimentu mērķi un rezultāti | 2 |
2. | Alternatīvās metodes | 4 |
2.1. | Datorsistēmas | 5 |
2.2. | Molekulārmetodes | 5 |
2.3. | Šūnu kultūras | 5 |
2.4. | Cilvēku audi | 6 |
2.5. | Pētījumi ar brīvprātīgajiem | 6 |
2.6. | Populāciju pētījumi | 7 |
Noslēgums un secinājumi | 8 | |
Izmantotā literatūra | 9 |
Noslēgums un secinājumi
Pēc visa iepriekš minētā, manī rodas necieņa un nicinājums pret zinātni un eksperimentiem, kuros vēl joprojām tiek izmantoti dzīvnieki kā “izmēģinājuma trusīši”, lai sasniegtu panākumus un atziņu no sabiedrības, jo pastāvot dažādām alternatīvajām metodēm pētījumu veikšanai un ārstēšanai, kā es uzzināju, ir daudz efektīvākas, dažreiz pat lētākas un cilvēcīgākas, ir iespēja saglabāt ļoti daudzām radībām dzīvību, kuri spēj just, ciest, pārdzīvot fiziskas sāpes, gan morālus pārdzīvojumus, bailes, spēja raudāt bez asarām un cilvēku spēja būt iecietīgiem pret viņiem, padarot šo pasauli labāku, un pieņemt dzīvniekus kā blakus pastāvošus subjektus, kuriem arī tāpat kā cilvēkiem ir tiesības uz normālu, pilvērtīgu dzīvi, dabiski piedzimstot un arī nomirstot.
Ir pamats uzskatīt, ka pētījumi un eksperimenti ar dzīvniekiem dod dažādus rezultātus, kas ir kļūdaini, jo dzīvnieki un cilvēki ir atšķirīgas būtnes. Tāpēc nav nozīmes likt ciest dzīvniekiem cilvēku labā, ja tas nedod sekmīgus un salīdzināmus rezultātus, jo produkti, kuri negatīvi ietekmē dzīvniekus vai tos nogalina, tāpat atrodas patērētāju rīcībā.
Manuprāt vajadzētu atcelt likumu, kas atļauj izmantot dzīvniekus zinātniskos nolūkos, jo mēs dzīvojam 21. gadsimtā, un tik primitīvi izrīkoties ar dzīvniekiem, man un daudziem citiem cilvēkiem ir nepieņemami. Zinātne ir radusies un attīstījusies, pamatojoties uz cilvēku zināšanām un atklājumiem, tāpēc būtu ētiski izmantot tās zinātniskās metodes, kuras ir radušās attīstības ceļā.
Tāpēc ieteikums ir vienmēr pārliecināties, vai uz produkta, ko vēlas iegādāties ir zaķīša emblēma vai uzraksts ‘’Not tested on animals"( nav pārbaudīts uz dzīvniekiem) vai "Animal-friendly"(dzīvniekiem draudzīgs).
Un ja tomēr ir cilvēki, kuri šos eksperimentus ar dzīvniekiem neuzskata par nežēlīgu un necilvēcisku, un tāpat kā filozofs Dekarts, kurš uzskatīja, ka nav pierādījumu, ka dzīvnieki spēj just sāpes un ciešanas, lai gan arī bez jebkādas teorijas, praksē tas ir pierādījies, tad nākamreiz, kad acīs nokļūs kāda ķīmiska kodīga viela, es liktu padomāt, kā tu pats justos, ja tava ikdiena, šaurā būrī ieslodzītam, būtu – nekad neredzēt sauli, neizjust zemi zem kājām un allaž gaidīt nākamo, iespējams, nāvējošo produktu testu.
…
Attīstoties zinātnei, ikviena sabiedrības daļa katru dienu izmanto tās sasniegumus un rezultātus, kas ietekmē cilvēku dzīvi un pasaules uztveri. Mūsdienās zinātne attīstās pat daudz straujāk nekā morāle un ētika, kas padara šo jomu par bīstamu, jo zinātnei ir tendence izvairīties no morāles kategorijām. Valda uzskats, ka viss, kas zinātnei palīdz attīstīties ir vērtējams pozitīvi, bet kas kavē to attīstību – negatīvi. Bet tomēr vai var attaisnot zinātnes sasniegumus par dzīvības cenu? Vai var attaisnot labu nodomu un mērķu sasniegšanu ar nežēlīgām metodēm? Diemžēl, lai iegūtu sasniegumus zinātnē, nepieciešams daudz darba, kur zinātnieks upurē gan visu savu dzīvi, jo nereti atklājot, ko jaunu, nebijušu ir nepieciešams ļoti daudz laika un darba, citreiz pat visu mūžu, gan arī savu veselību, bet visnežēlīgākais ir, kad zinātnes nolūkos tiek izmantotas dzīvas radības, kuras ir bezpalīdzīgas un pilnīgi pakļautas cilvēku apdomātai cietsirdīgai rīcībai laboratorijās.
- Āfrikas savannas augu un dzīvnieku valsts
- Atkritumu pārstrāde, izmantošana un dabas piesārņojums
- Dzīvnieku izmantošana zinātniskos nolūkos
-
Tu vari jebkuru darbu ātri pievienot savu vēlmju sarakstam. Forši!Āfrikas savannas augu un dzīvnieku valsts
Referāts vidusskolai8
-
Atkritumu pārstrāde, izmantošana un dabas piesārņojums
Referāts vidusskolai2
Novērtēts! -
Dzīvnieku pasaule Latvijā
Referāts vidusskolai12
-
Dzimumvairošanās un tās nozīme dažadās dzīvnieku grupās
Referāts vidusskolai5
-
Racionāla elektroenerģijas izmantošana
Referāts vidusskolai17