Dzimšanas secības ietekme uz Mārupes vidusskolas skolēnu mācību darbu

Secinājumi
1) Izvirzītā hipotēze "vecākie bērni, dēļ savas jau agrīnās atbildības sajūtas, iegūst labākus rezultātus un uzrāda labāku attieksmi pret mācību darbu nekā jaunākie, vidējie, vai vienīgie bērni" daļēji pierādījās, jo vērtējumu ziņā dzimšanas secība neko neietekmēja, taču attieksmē pret mācībām, mācību darba plānošanā vecākie bērni uzrādīja labākus rezultātus. Hipotēze apstiprinājās daļēji, jo vidējie bērni uzrādīja līdzīgus rezultātus vecākajiem bērniem attieksmes pret mācībām un mācību darba plānošanas ziņā.

2) Lai izpētes rezultāti būtu statistiski ticamāki, būtu nepieciešams lielāks skaits vidējo un vienīgo bērnu.
3) Darba uzdevums "iepazīties ar teorētisko literatūru par pētāmo tēmu" tika izpildīts, jo teorētiskajā daļā izmantoju iegūto informāciju no pētāmās tēmas literatūras avotiem.
4) Darba uzdevums "anketēt Mārupes vidusskolas 7., 8. un 9. klases skolēnus" tika izpildīts. Kopā anketas aizpildīja 82 skolēni no 7., 8. un 9. klasēm.
5) Darba uzdevums "apkopot iegūtos rezultātus" tika izpildīts. Anketu rezultātus apkopoju praktiskajā daļā.
…