Nr. |
Sadaļas nosaukums |
Lpp. |
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EINLEITUNG |
3 |
1.1. |
WAS IST DIE PISA-STUDIE? |
5 |
1.2.1. |
WAS HEIßT PISA? |
5 |
1.3.1. |
METHODEN DER PISA-STUDIE |
6 |
1.3.2. |
LESEKOMPETENZ |
7 |
1.3.3. |
MATEMATISCHE GRUNDBILDUNG |
8 |
1.3.4. |
NATURWISSENSCHAFTLICHE GRUNDBILDUNG |
8 |
1.3.5. |
WAS SIND KOMPETENZSTUFEN? |
9 |
1.4.1. |
DIE ARBEIT MIT MIGRANTENKINDER |
9 |
1.5.1. |
WER NIMMT AN DER UNTERSUCHUNG TEIL? |
11 |
1.6.1. |
WER HAT SICH PISA AUSGEDACHT? |
12 |
1.6.2. |
DIE VÄTER VON PISA |
13 |
1.7.1. |
WIE LÄUFT DIE UNTERSUCHUNG AB UND WORUM GEHT ES DABEI? |
13 |
1.7.2. |
WAS WIRD IM EINZELNEN GEPRÜFT? |
14 |
1.7.3. |
WIE WURDEN DIE SCHULEN UND DIE JUGENDLICHEN AUSGEWÄHLT? |
16 |
1.7.4. |
WIE WURDEN DIE TESTS DURCHGEFÜHRT? |
16 |
1.8.1. |
WIE GEHT ES MIT PISA WEITER? |
17 |
1.9.1. |
WELCHE ERGEBNISSE LIEFERT DIE STUDIE? |
18 |
1.10.1. |
BILDUNGSFINANZIERUNG |
22 |
1.10.1. |
BILDUNGSFINANZIERUNG |
22 |
2.1. |
DEUTSCHLAND UND LETTLAND IM VERGLEICH WAS IST IN DEUTSCHLAND ANDERS? |
23 |
2.2. |
WIE HAT DEUTSCHLAND UND LETTLAND ABGESCHNITTEN? |
25 |
3.1. |
WAS AN REFORM GEPLANNT IST? |
27 |
3.2. |
WIE WURDE DIE STUDIE IN DEUTSCHLAND INHALTLICH ERWEITERT? |
28 |
3.3. |
WIE WURDE DIE STICHPROBE IN DEUTSCHLAND ERWEITERT? |
29 |
3.4. |
WIE WURDE DIE QUALITÄT DER ERHEBUNG SICHERGESTELLT? |
30 |
3.5.1. |
NEUHEITEN 2003 |
31 |
3.5.2. |
NEUERUNGEN NATIONAL |
32 |
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SCHLUSSFOLGERUNGEN |
34 |
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LITERATURVERZEICHNIS |
35 |