Latvijas izglītības sistēma, tāpat kā visā sabiedrībā, notiek reformas. Šajā procesā ir gūti konkrēti panākumi, galvenokārt izglītības sistēmas domonopolizācijā, depolitizācijā un decentralizācijā. Būtiski palielinātas pašvaldību tiesības un pienākumi izglītības jomā, attīstās privātais sektors, tiek izstrādātas jaunas mācību grāmatas. Lielākā uzmānība izglītībā pievērsta latviešu nacionālajai kultūrai. Vienlaikus nodrošinātas vienlīdzīgas iespējas nacionālo minoritāšu izglītības attīstībai un integrācijai Latvijas sabiedrībā. Tomēr izglītības jomā pārejas perioda grūtības ir vienas no jūtamākajām.1
Mūsdienās izglītības jautājums ir ļoti aktuāls, un tas ir cieši saistīts ar ekonomisko un politisko stāvokli valstī. Grūti iedomāties ekonomiski augsti attīstītu valsti vai sabiedrību, kurā nav stabila izglītības pamata. Skaidrs, ka sabidrības attīstību, tautas vietu un nozīmi pasaules kultūrā būtiski nosaka izglītība, un tieši tā rada vienīgo iespēju Latvijai savlaicīgi iekļauties pasaules civilizācijas attīstībā.
Ir svarīgi noskaidrot sabiedrības viedokli, uzklausīt ekspertu ieteikumus un prognozes par pāreju no krievvalodīgo skolas uz latviešu valodas apmācību. Aso krievvalodīgo Latvijas iedzīvotāju pretreakciju ir izsaucis pirmais apjukums. Ir saprotams krievvalodīgo skolēnu bailes no tā, ka sarežģītus priekšmetus būs vēl grūtāk apgūt, ja tie tiks pasniegti latviešu valodā. Turklāt pašreizējo 9 klašu (51,4%) audzēkņi Latvijā valsts valodas eksāmenā saņēmuši novērtējumu no 1 līdz 6 ballēm. „Ko lai šie jaunieši dara vidusskolā, kur lielāka daļa priekšmetu būs jāapgūst latviešu valodā?- jautāja J.Pliners- Un kur ir valsts valodas apgūves metodika?”2
Skolēni neesot gatavi mācīties valsts valodā, piemēram, eksaktos priekšmetus. Vieglāk esot mācīties dzimtajā valodā. Tomēr, ja trīs priekšmeti tiek apgūti jau latviešu valodā, kāpēc nav iespējams mācīties vēl divus priekšmetus? Bet varbūt tomēr tieši apstāklis, ka latviešu valoda nav labi apgūta pamatskolā un ir cerība vidusskolā kaut kā nomuļāt, ir tas dzinulis, kas liek jauniešiem labprātīgi iziet ielās un rīkot mītus?3…
