Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
5,99 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:728595
 
Vērtējums:
Publicēts: 20.03.2007.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Pamatskolas
Literatūras saraksts: 3 vienības
Atsauces: Nav
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
  Projekta gaita    4
  Galvas smadzenes    5
  Galvas smadzeņu forma, lielums un svars    6
  Mūsdienu cilvēka, pērtiķa un fosilo cilvēka senču galvaskausu tilpuma salīdzinājumi    8
  Fosilo Hominīdu smadzeņu apmēri    8
  Galvas smadzeņu vispārīgs apskats    9
  Ožas smadzenes    10
  Galvaskausa nervi    11
  Iegarenās smadzenes    12
  Mugurējās smadzenes    13
  Smadzenītes    14
  Vidussmadzenes    15
  Kustību vadīšanas ceļi    16
  Interesantākās lietas ko uzzinājām intervijā ar Kārli Skrastiņu    16
  Pētniecība Dienvidkalifornijā    19
  Matemātiķiem smadzenes ir iekārtotas savādāk    20
  ASV zinātnieks izgudrojis neoperatīvo atmiņu cilvēka smadzenēs    21
  Pielikums    22
Darba fragmentsAizvērt

Ievads

Smadzenes vienlaicīgi apstrādā pārsteidzošu informācijas daudzumu. Jūsu smadzenes uztver visas krāsas un objektus, kurus jūs redzat, apkārtējas vides temperatūru, kāju spiedienu uz grīdas, skaņas ap jums, sausumu mutē, pat šo tekstu un noformējumu. Jūsu smadzenes fiksē emocionālas izjūtas, domas un atmiņas. Vienlaicīgi jūsu smadzenes seko jūsu ķermeņa patstāvīgajām funkcijām : elpošanai, acu plakstiņu kustībai, izsalkuma sajūtai, roku muskuļu kustībām.
Cilvēka smadzenes apstrādā vairāk nekā miljons impulsu sekundē. Smadzenes izvērtē šo impulsu svarīgumu, atsijājot relatīvi nesvarīgākos. Šī atsijāšanas funkcija ļauj mums koncentrēt uzmanību un efektīvi darboties pasaulē. Smadzenes, kas apstrādā vairāk nekā miljonu informācijas vienību sekundē, vienlaicīgi izvērtējot to svarīguma pakāpi un ļaujot mums darboties ar visnoderīgāko.
Tādēļ mēs izlēmām izpētīt svarīgāko cilvēka orgānu – smadzenes. Un, protams, arī uzzināt cik par to daudz zina mūsu vienaudži. Lai visu šo informāciju uzzinātu mēs anketējām mūsu vienaudžus, lai uzzinātu viņu domas un to cik daudz viņi par to zina. Taču, protams, ar to vien nepietika mēs intervējām neirologu Kārli Skrastiņu. Jāatdzīst, informācijas bija ļoti daudz un ļoti interesantas. Lai, mūsu projekts īstenotos un būtu bagāts ar informāciju mēs izmantojām sniegtās informācijas resursus no papildmateriāliem. Piemēram – medicīnas grāmatām, papildinformāciju no interneta piedāvātajām mājas lapām.
Beidzot rakstīt projektu secinājām, kad pusaudži nav daudz informēti par vienu no cilvēka anatomijas orgāniem – smadzenēm. Kā arī projekts, pēc mūsu domām, ir izdevies, lai gan jāatdzīst, kad bija ļoti maz laika. Taču izvirzīto mērķu sasniegšanas darbus sadalījām vienlīdzīgi, lai visu paspētu. Pašas personīgi secinājām, kad nākošreiz darbu pie projekta sāksim ātrāk, lai viss būtu izdarīt labi un nesasteigti.



Autora komentārsAtvērt
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties