Secinājumi
Atkarībā no pedagoga specializācijas un iniciatīvas, ārpusklases darba gatavošana un vadīšana var sastādīt nozīmīgu apjomu. Pieejami daudz dažādi kursi un projekti, kas palīdz šo darbu īstenot, padarīt radošāku un interesantāku. Atbalstu ārpusklases darba gatavošanā skolotājiem var sniegt gan administrācija gan metodisko apvienību vadītāji.
Svarīgi atrast labu balansu starp ikdienas klases darbu un ārpusklases darbu. Ārpusklases darbs nedrīkst būt kavēklis ikdienas mācību darbam, skolotājam ir jāvar izņemt pilna mācību programma. Pozitīvi, ja ārpusklases darbs ir kā atbalsts un papildinājums ikdienas mācību darbam.
Ārpusklases darbs nekādā gadījumā nedrīkst likt šķēršļus skolēnu ārpusskolas aktivitātēm. Ne vienmēr skolās valda demokrātija attiecībā uz deju kolektīvu un kora apmeklējumiem, tomēr piespiedu pasākumi diez vai būs tie, kas nodrošinās skolas kolektīvam augstu prestižu un panākumus.
…