1.IESTĀDES NOSAUKUMS
X pilsētas domes Sociālais dienests
2.SOCIĀLĀS INSTITŪCIJAS NOSAUKUMS
Rehabilitācijas centrs no psihoaktīvām vielām atkarīgiem bērniem
3.AMATA NOSAUKUMS
Sociālais darbinieks
4.AMATA PAKĻAUTĪBA
Rehabilitācijas centra vadītājam
5.AMATA MĒRĶIS
Ar profesionālu, mērķtiecīgu un starpinstitucionālu darbību veicināt bērna/jaunieša sociālo problēmu praktisku risinājumu un dzīves kvalitātes uzlabošanos, efektīvāku reintegrāciju, pašpalīdzības spējas, sociālo kompetenci, izmantojot starpresoru attiecības un resursus.
6.AMATA PIENĀKUMI
Ievērot sociālā darbinieka ētikas kodeksu;
Sniegt bērnam/jaunietim palīdzību un atbalstu sociālo problēmu risināšanā;
Palīdzēt bērnam/jaunietim attīstīt spējas un prasmes risināt personiskās, starppersonu un sociālās problēmas;
Piesaistīt sociālekonomiskos resursus un sociālos pakalpojumus bērna/jaunieša sociālo problēmu risināšanā;
Nodrošināt ar bērnu/jaunieti saistīto dokumentu apkopošanu, reģistrēšanu, izveidojot lietu;
Vākt informāciju par bērna/jaunieša vajadzībām;
Motivēt bērnu/jaunieti uz pozitīvu problēmas risinājunu;
Sniegt priekšlikumus darba tālākai pilnveidošanai;
Regulāri iepazīties ar izmaiņām normatīvajos dokumentos;
Ievērot Latvijas Republikas, X pilsētas pašvaldības Sociālā dienesta normatīvo aktu prasības;
Paaugstināt savu profesionālo kvalifikāciju;
7.AMATA TIESĪBAS
Iepazīties ar bērna/jaunieša sociālo vēsturi, problēmas sakni un izzināt situāciju;
Veidot starpinstitucionālu komandu, ja tas nepieciešams;
Pārstāvēt bērna/jaunieša intereses citās institūcijās;
8.AMATA PILDĪŠANAI NEPIECIEŠAMĀ IZGLĪTĪBA UN PRASMES
Otrā līmeņa profesionālā augstākā izglītība sociālā darbinieka specialitātē vai augstākā akadēmiskā izglītība;
Regulāra kvalifikācijas celšana;
Nepieciešamās prasmes un zināšanas:
1.par atbalsta sniegšanu bērnam/jaunietim, kurš nonācis krīzes situācijā;
2.par sociālā gadījuma vadīšanu, plānošanu un veikšanu;
3.par bērna/jaunieša dinamiku, kas izmantojama profesionālajā darbībā;
4.veidot kontaktu ar bērnu/jaunieti;
5.pielietot sociālā darba prasmes un metodes risinot gadījumu;
6.noteikt problēmu un tās risināšanas fāzes;
7.risināt konfliktsituācijas;
8.praksē pielietot teorētiskās zināšanas;
9.strādāt komandā ar citiem speciālistiem;
10.novērtēt darba rezultātus;
11.strādāt ar datoru un darba procesā lietot biroja tehniku;…
