Pievienot darbus Atzīmētie0
Darbs ir veiksmīgi atzīmēts!

Atzīmētie darbi

Skatītie0

Skatītie darbi

Grozs0
Darbs ir sekmīgi pievienots grozam!

Grozs

Reģistrēties

interneta bibliotēka
Atlants.lv bibliotēka
Akcijas un īpašie piedāvājumi 2 Atvērt
  • 1.klases skolēnu sociālo prasmju attīstības iespējas socializācijas procesā mācību nodarbībā

     

    Referāts29 Pedagoģija

5,49 € Ielikt grozā
Gribi lētāk?
Identifikators:670202
 
Autors:
Vērtējums:
Publicēts: 03.07.2017.
Valoda: Latviešu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 23 vienības
Atsauces: Ir
Laikposms: 2000. - 2010. g.
2011. - 2015. g.
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  Ievads    3
1.  Sociālo prasmju attīstības teorētiskais pamatojums    5
1.1.  Sociālās prasmes, to klasifikācija    5
1.2.  Sociālo prasmju attīstība socializācijas procesā    8
1.3.  Sociālo prasmju attīstības īpatnības 1. klases skolēniem    10
2.  Skolēnu sociālo prasmju attīstības sekmēšanas pedagoģiskie līdzekļi mācību procesā    16
2.1.  Sociālo prasmju attīstības organizācija socializācijas procesā mācību nodarbībā    16
2.2.  Sociālo prasmju attīstības reālais līmenis X, Y, Z sākumskolu 1. klasēs    3
  Secinājumi    31
  Izmantotā literatūra un informācijas avoti    32
  Pielikumi    34
Darba fragmentsAizvērt

Secinājumi
1. Sociālās prasmes ir prasmes savstarpēji kontaktēties, sadarboties, sadarbojoties izmantot savu pieredzi un iegūt jaunu, apzināties atbildību par sevi un savu rīcību, un to veidošanos ietekmē apkārtējā vide, sabiedrības tradīcijas un paradumi.
2. Sociālās prasmes nosacīti var iedalīt - prasmes, kas veicina efektīvu mijiedarbību starp skolēniem, strādājot grupās, prasmes, kas veicina augstāka domāšanas līmeņa attīstību, prasmes, kas veicina skolēnu savstarpējo uzticēšanos, prasmes, kas veicina komunikāciju, prasmes, kas palīdz atrisināt konfliktus. Var iedalīt arī kā prasmes, kas veicina sevis iepazīšanu, prasmes, kas veicina saskarsmi un komunikāciju ar citiem cilvēkiem, prasmes, kas veicina sadarbību ar citiem cilvēkiem.
3. Socializācija ir personības tapšanas process, kurā mijiedarbojas saziņa un sadarbība un, kura laikā cilvēks atrod savu vietu sabiedrībā un apgūst sabiedrības kultūru, sociālās normas, sociālo pieredzi un zināšanas, tradīcijas, vērtības, uzvedības un izturēšanās prasmes. Procesa dalībnieki ir skolēni, skolotāji, vecāki un citi pieaugušie, kas savstarpēji mijiedarbojoties attīsta sociālās prasmes.
4. Sociālo prasmju attīstību 1. klasē ietekmē bērnu atšķirīgās gatavības pakāpes skolai - atšķirīga psiholoģiskā sagatavotība, pretrunīgas izjūtas (bailes no nezināmā, paaugstināts satraukums, stress, sasprindzinājums), motivācija, dažāds dotību, iemaņu un prasmju līmenis.
5. Sociālo prasmju apguve ir atkarīga no tā, kā tiek organizētas mācību nodarbības mācību satura apguvei, kādas mācību darba organizācijas formas tiek izmantotas.
6. Sociālo prasmju apguvei tiek izdalītas piecas mācību darba organizācijas formas – frontālais darbs, individuālais darbs, pāru darbs, grupu darbs un projekti, bet grupu darbs, pāru darbs un projekts ir tās mācību darba organizācijas formas, kuras sekmē visdažādāko sociālo prasmju attīstību.

Autora komentārsAtvērt
Darbu komplekts:
IZDEVĪGI pirkt komplektā ietaupīsi −6,98 €
Materiālu komplekts Nr. 1361542
Parādīt vairāk līdzīgos ...

Atlants

Izvēlies autorizēšanās veidu

E-pasts + parole

E-pasts + parole

Norādīta nepareiza e-pasta adrese vai parole!
Ienākt

Aizmirsi paroli?

Draugiem.pase
Facebook

Neesi reģistrējies?

Reģistrējies un saņem bez maksas!

Lai saņemtu bezmaksas darbus no Atlants.lv, ir nepieciešams reģistrēties. Tas ir vienkārši un aizņems vien dažas sekundes.

Ja Tu jau esi reģistrējies, vari vienkārši un varēsi saņemt bezmaksas darbus.

Atcelt Reģistrēties