Izglītojamo uztveres dominante un tās izmantošanas iespējas ķīmijas stundās

Secinājumi
Pēc veiktajām aptaujām var secināt, ka vairākums 8.b skolēnu ir ķinestētiķi -40%, tad ir audiāļi- 37% un vizuāļi- 23%.
Mācību programmas iekļautos eksperimentus varētu aizvietot ar citiem eksperimentiem, kuri varētu palīdzēt skolēnam labāk izprast stundas tēmu.
…