Mana prakses vieta ir Rēzeknes novada pašvaldības Kaunatas pagastā.Prakses mērķis: pilnveidot esošās un apgūt jaunas sociālā darbinieka profesionālās prasmes darbā ar klientu, pielietojot praksē teorētiski apgūtās zināšanas.
Prakses uzdevumi:
• Iepazīties ar klientu, sociālo gadījumu, noteikt, kas ir klients ( apkopojot vispusīgu informāciju)
• Novērtēt klienta sociālās funkcionēšanas spējas, klienta sociālās vajadzības, to apmierinātības līmeni, sociālos apstākļus un sociālo prasmju līmeni, definēt klienta problēmu.
• Noteikt intervences ilgtermiņa un īstermiņa mērķus, kā arī uzdevumus, analizēt darbā ar klientu pielietotās zināšanas, lomas, metodes un prasmes.
• Veikt intervenci un novērtēt intervences rezultātus, apzināt un piesaistīt resursus.
Sociālā gadījuma apraksts.
(Visi vārdi un personu dati ievērojot konfidencialitāti ir mainīti.)
Ritai Pavlovai 2009.gadā septembrī tika atņemtas dēla aprūpes tiesības, jo viņa nerūpējās par dēlu, ilgstoši nepiedalījās bērna audzināšanā, atstājot to uz ilgu laiku ar savu pamāti un tēvu. Pēc aprūpes tiesību atņemšanas sadarbības mēģinājumi ar Ritu bija neveiksmīgi, jo sieviete bija aizbraukusi un vispār pazudusi no soc.darbinieka redzesloka uz dažiem mēnešiem. 2010.gada janvāra beigās Rita ieradās Kaunatā kopā ar Aleksandru, ar kuru uzsāka kopdzīvi.
Rita ieradās pagasta pārvaldē pie sociālās darbinieces pēc pašas iniciatīvas. Rita paziņoja, ka grib uzlabot savu dzīvi, paņemt savu dēlu un dzīvot, kā normāla ģimene. Viņas draugs Aleksandrs pamudina Ritu lai viņa atgrieztu bērnu. Pagaidām viņi dzīvo pie Aleksandra mātes, 2-istabas dzīvoklī, kur vēl dzīvo Aleksandra māsa ar ģimeni.
Rita P. (20g.), nav pabeigta vidusskola, jo 11. klasē piedzima bērns. Bērna tēvs nav zināms. Ritai nav darba, nav izglītības, nav iztikas līdzekļu. Ritai sliktas attiecības ar tēvu un pamāti. Pēc aprūpes tiesību atņemšanas bāriņtiesa un soc. darbinieks veica risku novērtēšana kurā konstatēts, ka Ritai ir acīmredzams pieķeršanas jūtu trūkums pret savu bērnu, kopumā nepietiek zināšanu un prasmju bērna audzināšanā, viņai ir pavirša izpratne par problēmu.
Ritas dēls Raivis (1g.). Pašlaik dzīvo Kaunatā ar vectēvu Jēkabu(47g.) un viņa sievu Mariju(49g.) Ritas pamāti, kura ir iecelta par bērna aizbildni.
Ritas draugs Aleksandrs (30 g.) ir Kaunatas iedzīvotājs. Dažus mēnešus Kaunatā nedzīvoja, jo bija pagaidu darbs mežā. Pašlaik nestrādā. Viņam palīdz māte Anfisa (65 g.) un vecākās māsas ģimene, kuri gatavi atbalstīt un palīdzēt arī Ritai.
Veicu sociālā gadījuma vadīšanu, ievērojot četru soļu ( fāzes) secību:
• Sociālā gadījuma studēšana, sākotnējā sociāla gadījuma novērtēšana, problēmas definēšana
• Intervences mērķis un uzdevumi, intervences plāna sastādīšana, kontrakta jeb vienošanas slēgšana
• Iejaukšanas jeb intervence;
• Sociālā gadījuma novērtēšana.
