Secinājumi
Meklējot informāciju par bērnu tiesībām un pienākumiem skolā varēja atrast ļoti daudz un plašu informāciju ne tikai par bērnu tiesībām un pienākumiem, bet arī par konfliktsituācijām skolēnu, vecāku un skolotāju starpā. Studējot literatūru un apkopojot, darba gaitā iegūtie secinājumi bija:
• Neatkarīgi no bērna finansiālā stāvokļa, viņam ir tiesības uz bezmaksas obligāto izglītību.
• Bērniem, kam nav obligātā izglītība un kas neiet skolā, ar likumu nekādu sodu piespriest nevar.
• Vecuma grupa, kas visbiežāk pārkāpj tiesības un pienākumus ir no11-16 gadiem.
• Skolās visbiežāk tiek pārkāptas nevis bērnu tiesības, bet gan skolotāju tiesības.
• Latvijā nav sakārtota likumdošana, jo nav reāli zināmas skolotāju tiesības.
• Skolotājas neziņā, ko darīt ar nevaldāmiem skolēniem, nereti nodara sev kaitējumu, jo viņas nav informētas, kas konkrētā situācijā ir jādara.
• Skolēni, izmantojot savas tiesības, apspiež skolotāju un tādējādi var rasties konfliktsituācijas.
• Vairums bērni spekulē ar savām tiesībām un pienākumiem, jo bērnu tiesības un pienākumi nav pielāgoti citu tiesībām un pienākumiem un bērni viegli tās var apiet.
• Lai arī bērni spekulē un izmanto savas tiesības, viņi nemaz konkrēti tās nosaukt nevar- tātad nezina. Viņi tikai zina, ka viņiem tādas ir un viņiem ir.
• Iedzīvotāji uzskata, ka vairums bērni savas tiesības izmanto savtīgos nolūkos.
• Bērni ar hiperaktīvu noslieci parasti izraisa konfliktsituācijas, lai gan viņiem atzīmes nav sliktas. Tādā veidā viņi tiecas pēc lielākas uzmanības.
• Pienākumu un tiesību neievērošana, parasti noved pie barbariskas rīcības.
• Vairums Latvijas iedzīvotāji nezina, vai Latvija vispār ir tiesiska valsts.
…
