Un tā uzreiz sarunāsim, ka zivs izdod skaņu „buļ, buļ” un trusis – „ps, ps”. Ja jūs sadzirdat klasesbiedru, kurš izdod tādu pašu skaņu kā jūs, jums ir jānostājas blakus. (Skolotāja izdala kartīšu pusītes.) Apskatieties un nerādiet pārējiem. Kad es pateikšu vārdu ”sākt”, varēsiet izdot jūsu kartītē redzamā dzīvnieka skaņu. Sākt! (Skolēni izdot skaņas, sameklē otru kartītes pusīti, nostājas blakus.) Tagad izlasiet neparastos dzīvnieku vārdus! Māri un Ivo!
Māris: Govs Avene. (Tā skolēni izlasa neparastos dzīvnieku vārdus. Spēli atkārto ar citām kartīšu pusēm. Skat. 3.pielik.)
Skolotāja: Atdodiet kartītes un varat apsēsties. Jums patika spēle?
Skolēni: Jā!
Skolotāja: Ļoti labi! Vēl izpildīsim grāmatā 67.lappusē 11.uzdevumu. Izlasīsim Imanta Lasmaņa dzejoli. Alvi, lūdzu, sāc lasīt! (Skolēni izlasa dzejoli.) Paņemiet rakstu darbu burtnīcas. Uzrakstiet 11.uzdevums un patstāvīgi no tikko izlasītā dzejoļa izrakstiet dzīvnieku vārdus. Katru vārdu atdaliet ar komatu un atcerieties, ka dzīvnieku vārdi jāraksta ar lielo sākumburtu. (Skolēni patstāvīgi izraksta dzīvnieku vārdus, skolotāja rosina labot kļūdas rakstu darbu burtnīcā, ja tādas radušās.) Sandi, lūdzu, izlasi kādus dzīvnieku vārdus izrakstīji.
Sandis: Dukšelis, Amis, Niks.
Skolotāja: Pareizi. Varat nolikt rakstu darbu burtnīcas un aizvērt grāmatas ciet. Tagad aizpildīsiet pašvērtējuma kartes. (Skolotāja izdala pašvērtējuma kartes. Skat. 4.pielik.) Uzzīmējiet pašbildi un īsziņā uzrakstiet, ko jūs šajā stundā esat iemācījušies. (Skolēni aizpilda pašvērtējuma kartes un atdot skolotājai. Skolotāja aplūko aizpildītās pašvērtējuma kartes.) Man prieks, ka jūs visi esat smaidīgi un aizrautīgi stundā strādājāt. Ļoti labi, ka protat dzīvnieku vārdus rakstīt ar lielo sākumburtu un esat uzzinājuši neparastu dzīvnieku vārdus. Mājās izpildīsiet 3.uzdevumu darba lapā. Varēsiet izmantot stundā iegūtās zināšanas. Paldies par darbu stundā, varat atpūsties!
…
