В психологической литературе профессиональное становление личности рассматривается в рамках развития профессионала на четырех основные стадиях – формирование профессиональных намерений, профессиональное обучение, профессиональная адаптация и частичная или полная реализация личности в профессиональном труде. Содержанием этапов профессионального самоопределения личности, совпадающих во времени с соответствующими стадиями профессионального становления, является формирование ее отношения к себе как к субъекту собственной профессиональной деятельности. (Нордзельская А.С., Ильина О.Ю., 2006).
На каждом этапе профессионального становления личности свойственны специфические противоречия, определяющие характерные для нее особенности динамики профессионального развития, а также психологические механизмы смены этапов профессионализации. На разных стадиях профессионального становления личности изменяется место образа «Я» профессионала в общей «Я» – концепции, и проблема их соотнесения между собой. Человек должен рассматривать себя как деятельного субъекта, активно преобразующего мир своим профессиональным трудом, в нем он должен найти способ реализации своей потребности в самоутверждении. Именно уровень развития мировоззрения, формирование целостной системы взглядов на мир и на природу человека, общество, самого себя, глубина убеждений определяют выбор им места в жизни, отношение к себе как к субъекту профессиональной деятельности.
Современный рынок труда предъявляет новые высокие требования к профессиональному развитию личности. В процессе профессионализации личность все больше погружается в профессиональную среду. Стабилизация профессиональной деятельности приводит к формированию новой системы отношений личности к окружающей действительности и к самой себе. При этом личность не всегда удовлетворяется этой системой, и возникающее в связи с этим противоречия и ощущение дискомфорта может не позволить ей занять достойное место в выбранном профессиональном пространстве. …
