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Identifikators:180254
 
Vērtējums:
Publicēts: 17.06.2008.
Valoda: Vācu
Līmenis: Augstskolas
Literatūras saraksts: 16 vienības
Atsauces: Ir
SatursAizvērt
Nr. Sadaļas nosaukums  Lpp.
  EINLEITUNG    7
DER TEORETISCHE TEIL    9
1.  FERNSEHEN – EIN BEIDEUTENDER TEIL UNSERES ALLTAGS UND BILDUNGSWESENS    9
2.  FERNSEHEN – EINES DER TRÄGER DES INFORMELLEN LERNENS    11
3.  DIE URSACHEN DER WAHL VON FERNSEHEN BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN    13
4.  DIE NEGATIVE AUSWIRKUNG DES FERNSEHENS AUF DAS LEBEN DER KINDER    15
5.  MEDIEENKOMPETENZ ALS LÖSUNG DER MEDIENKONSUMPROBLEME    17
6.  DAS BILDUNGSPHÄNOMEN „FERNSEHEN“    19
6.1.  Die Zugänglichkeit der fremdsprachigen Fernsehsender in Lettland    20
6.2.  Fernsehen als Fremdsprachenlehrer    24
6.2.1.  Die positiven Auswirkungen des Einsatzes von Fernsehen auf den Fremdsprachenerwerb    25
6.2.2.  Die negativen Auswirkungen des Einsatzes von Fernsehen auf den Fremdspracheerwerb    26
II  DER PRAKTISCHE TEIL    28
  Analyse der Ergebnisse der Umfrage „Meine Fremdsprachenkenntnisse und Fernsehen“    28
  DIE 1. FRAGE    29
  DIE 2. FRAGE    34
  DIE 3. FRAGE    37
  DIE 4. FRAGE    40
  DIE 5. FRAGE    43
  SCHLUSSFOLGERUNGEN    49
  BIBLIOGRAPHIE    51
Darba fragmentsAizvērt

In den letzten Jahren werden die neuen Medien, zu denen das Fernsehen
gehört, immer mehr im Zusammenhang mit dem modernen
Fremdsprachenunterricht erwähnt und im Unterricht miteinbezogen. Es ist
allgemein bekannt, dass das Fernsehen, Internet und Radio viel mehr
Information liefern kann und das in einer viel kürzeren Zeit als der
traditionelle Unterricht. Allerdings hinterlassen die Medien sowohl eine
positive, als auch negative Auswirkung auf die Wissenskompetenz der Kinder.
Der Medieneinsatz und Qualität der entwickelten Edusoftware werden
zunehmend Forschungsobjekte der Medienwissenschaftler und Didaktiker
sowohl an den Universitäten, als auch in Gymnasien in Deutschland und
Lettland.
Medienkonsum und Medien sind auch im Kontext des lebenslangen
Lernens ein aktuelles Thema. In dieser Hinsicht ist der alltägliche
Medienkonsum die Ursache für das Definieren neuer Lernstile und
Kompetenzen.
Auch der Fremdsprachenerwerb wird von den Medien beeinflusst. Dieser
Einfluss des Fernsehens ist das Hauptproblem der vorliegenden Arbeit.
Das Ziel der Arbeit ist die Analyse der positiven und der negativen
Auswirkungen des Fernsehkonsums auf den Fremdsprachenerwerb.…

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